论文写作作为教师展示自己教育教学成果的有效途径，也是不断提升自我、追求卓越教育的重要手段。为进一步推动教师职业发展，激发科研意识与自信心，助力实现个人专业成长与教育影响力的双重提升，2025年6月19日，江阴市刘剑莺名师工作室特邀江苏省教学名师、首届“锡教名家培养对象”、无锡市语文学科带头人、中小学高级教师、江阴市夏港实验小学蔡海峰副校长来园开展《教师写作能力培训》的专题讲座。（01+02）

蔡校长从论文写作的核心问题出发，围绕“为何写？写什么？如何写？”三个关键维度展开讲解，直击当前一线教师在论文写作中的痛点。他指出，许多教师习惯于经验式写作，往往停留在“做了什么就写什么”的层面，缺乏理论支撑和逻辑架构，导致文章流于表面、深度不足。(03)

在选题方面，蔡校长强调“选题要准”，即聚焦真实教育问题，切中教育实践的“最近发展区”。这提醒我们，论文写作应源于教学实际，但又不能止步于经验描述，而要提炼出具有普适性和创新性的教育观点。写作的核心是思维的组织与表达。此外，他还提出“看得透”和“找得真”的理念，鼓励教师通过广泛阅读积累知识，构建完整的论文框架，并善于从日常教学中发现有价值的研究切入点。(04/05)

在实操指导环节，蔡校长更是手把手地为每位老师修改论文，从标题的凝练、结构的搭建，到文献引用、格式规范等细节，逐一进行点评与优化。这种“一对一”的精准指导极具启发性，更让老师们切身意识到，一篇高质量的论文不仅要有内容，更要有逻辑、有表达、有学术规范。(06/07)

蔡校长倾囊相授、毫无保留的精彩讲座不仅干货满满，更是一场思想与实践并重的专业洗礼，让老师们对论文写作有了全新的认识和深入的思考。愿教师们在论文写作中持续深耕，提升科研能力，迈向“研究型教师”之路，成为更具专业深度的幼儿教育实践者。

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