《利用教材资源构建纸质模型》：作者陆奇通过整合教材资源、替换教材活动和添加教学内容等教材二次开发策略，创造和改进纸质模型，如整合教材插图创新纸质模型模拟基因控制蛋白质的合成过程，替换教材活动开发纸质模型模拟调查种群密度等，以帮助学生建立良好的知识结构体系，促进概念深化。