育德弘道启新程 聚力领航共育人

——江阴市顾海英德育名师工作室第二十五次研修活动纪实

       暑气渐收，秋光初蕴，江阴高新区长山中心小学会议室，一场以“育德”为魂、以“弘道”为引的德育研修如约启幕。江阴市顾海英德育名师工作室第二十五次研修活动在此开展，工作室主持人顾海英携伙伴们齐聚，于互动中凝心，于分享中启智，于探索中共进，为德育实践注入新思路。

初心引航：解链破冰，共情启幕

“师者，所以传道授业解惑也。”循着韩愈千年箴言，活动以初心开篇。夏婷老师带领成员体验心理游戏《解手链》，交错绳索象征德育困惑，协作拆解暗含同行之智。指尖互动间，心与心的距离悄然拉近，为这场研修奠定“聚力同行”的基调。

寻道：解码名班，深耕育人

德育深耕需榜样引路。活动中，江苏省模范教师、江阴市首届名班主任——工作室成员徐敏老师的成长故事《坚守破茧，向心而行》徐徐展开：采访视频里，她谈及学生时眼含热忱；现场分享中，她以“向下扎根、向上生长”为喻，复盘从青涩执教到构建特色德育体系的历程：始于“无措”、驱于“学习”、恒于“坚持”、融于“活动”、专于“特色”、汇于“渠成”。每一段实践故事，都是德育智慧的沉淀，为同仁解码名班主任成长路径。

分享的最后，徐老师还为大家带来了一道情景挑战题。各小组快速头脑风暴，各抒己见，工作室主持人顾海英针对大家的处理流程进行了点评，她指出第一时间“稳情绪”、第二马上“核事实”、第三一定“抓关键”、第四必须“建长效”。

中医护健，筑牢根基

“正气存内，邪不可干。”中医智慧为教育者身心健康支招。工作室成员孙琼老师带来“中医健康锦囊”：她以通俗的语言解读中医养生之道，从“久坐伏案的肩颈调理”到“情绪焦虑的疏肝小方”，从“日常健康水的性味搭配”到“午间五分钟的经络按摩”，每一个“锦囊”都贴合教师日常，每一处建议都满含关怀，解决了老师们的“职业痛点”。孙老师说：“教育者的‘正气’，是课堂上的神采奕奕，是与学生沟通时的耐心平和，更是职业幸福感的源头活水。”这场分享，让“养生”不再是遥远的概念，而是融入育人日常的温暖守护。远：

心育搭桥，家校同心

积极心理学视域下，家校协同是育人合力的核心。工作室成员黄丽娟老师开启案例分享会，从叛逆期学生共育到家长焦虑疏导，拆解沟通中的“破冰点”与“共鸣点”。她借助具体案例剖析了积极心理学视域下的家校沟通与一般沟通的区别，由点带面，罗列了运用积极心理学与不同性格家长家校沟通的“话术”，并提炼了积极心理学视域下家校沟通核心是：抛开“问题视角”，拿起“优势透镜”，让家校社成为孩子坚实的“成长合伙人”。新程：

导师点睛，奔赴未来

研修尾声，顾海英导师总结点睛，肯定各环节实践价值，并为三位讲座的老师颁发了奖状。

颁奖仪式后，工作室主持人顾海英与伙伴们做了三个约定：把今天的“收获”变成开学后的“行动”、把“同伴”当成成长路上的“拐杖”、把“德育”当成一辈子的“事业”。她鼓励大家以专业践初心、以健康护热爱、以协同促成长——既能做深耕土壤的实践者，用专业守护童心；也能做守护身心的清醒者，以健康支撑热爱；更能做联结家校的摆渡人，让协同点亮成长。“育德弘道”是脚下路，“聚力领航”是掌心温。

本次研修虽落幕，德育征途仍向前。工作室伙伴们将携此次收获，在育德弘道之路上持续耕耘，静待童心绽放。