共抗疫情感恩有“你”
江阴市月城实验小学 黄钰洁
教育背景：
2020年初，一场突如其来的新冠病毒疫情打破了我们祥和的生活，让人们期待的团聚变成了惶恐、担忧。但疫情无情人有情，在这次没有硝烟的战役中，有无数英雄冲在抗疫第一线，保护我们的生命健康。是这些抗疫英雄给我们的生活带来了保障。没有他们的负重前行，就没有我们的岁月静好。因此，以此为契机，开展感恩教育的主题班会，强化学生的感恩意识，让学生体会感恩的力量，培养学生的感恩行动。
教育目标：
1.通过活动，知道疫情中感恩的具体的人和事，树立感恩意识。
2.通过活动，能感受到感恩的力量，以感恩行动为荣。
3.通过活动，引导学生用语言和行动表达感恩之情，积极参与感恩行动。
活动准备：
1.教师准备：多媒体课件，搜集相关疫情图片和视频。
2.学生准备:以小组为单位，搜集抗疫英雄的事迹。
3.物质准备：视频资料、图片资料。
适用年级：小学高年级
实施过程：
一、谈话导入
1. 播放《感恩的心》
（设计意图：利用歌曲的形式开场，直入主题——感恩。）
2. 什么是感恩？
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
3. 学会感恩
2020年的春节，一场突如其来的疫情打乱了人们的生活，让原本应该热闹非凡的春节蒙上了一层阴影。面对这场灾难，有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员以及普通市民都一一逆行而上，默默奉献，为人民的生命安全保驾护航，他们是最美逆行者。没有他们的努力和付出，人们的生命安全无法得到保障，疫情也不会这么快得到控制，我们要学会感恩。
（设计意图：树立学生的感恩意识。）
二、感恩有“你”
（一）感恩国家
习近平总书记多次强调抗击疫情，同舟共济打赢这场战争。1月23日武汉
封城，这时历史上从未有的举措，整个武汉被按下了暂停键（播放武汉封城后的城市视频）。火速建造火神山和雷神山医院，这只有我们的国家才能做到。这一次疫情见证了我们民族的团结，国家的强大。
（设计意图：让学生感受到中国这个国家的强大，为自己是中国人而感到自豪，感恩这个强大的国家。）
（二）感恩抗疫英雄
国家有难，全国人民齐心协力，积极投身到这场没有硝烟的战役中。
1.播放图片和视频
（1）84岁高龄的钟南山让所有人不要去武汉，自己却义无反顾奋战在抗疫第一线。
（2）73岁的李兰娟院士带着团队亲临武汉支援，不分昼夜地工作。
（3）医务工作者们写下请战书，纷纷逆向而行。
疫情期间，钟南山院士奔赴前线指挥抗疫工作，全国各地的医务工作者不畏艰难，奔赴一线，支援处于疫情重灾区的湖北。你们还搜集到了哪些抗疫英雄的事迹呢？
2.学生讲述自己了解到的抗疫英雄事迹。
预设：（1）武汉金银潭医院的院长张定宇，一个战斗者，一个指挥者，也是一颗定心丸。他知道自己患上了绝症，却一直奋斗在一线，用尽全力去把危重患者拉回来。
（2）李文亮，武汉市中心医院眼科医生，在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作中，最早向外界发出防护语境，被称为疫情“吹哨人”，于2020年2月7日凌晨2点58分去世。
（3）29岁的彭银华医生，为了抗击疫情，延迟婚期，在工作期间却不幸感染，于2020年2月20日21时50分在武汉金银潭医院去世。
（通过图片和视频展示疫情期间最美逆行者的感动事迹）
让同学们通过自己搜集的图片、事迹谈感受。
我感受到武汉前线的白衣天使的艰辛，不管多么累，他们也坚持下来，他们是我们的榜样，他们为我们的生活保驾护航。
我想对抗疫英雄们说一声：“谢谢你们！”
（三）感恩身边的人
在这次疫情中，我们要感恩的人太多太多，社区工作人员、交警、快递员、
外卖骑手、疫情中线上授课的老师，陪伴鼓励我们的父母。
学生畅所欲言：敬爱的警察叔叔，志愿者们，每天24小时执勤，为我们监测体温，守护家园，辛苦了。还有我们辛苦的老师们，在家备课给我们上网课，耐心为我们解答，批改作业。爸爸妈妈给我们做好防护措施，生怕我们因疫情而心理不适，时时开导我们。
（设计意图：引导学生认识到抗疫英雄们和身边默默无闻的人的伟大付出，激发学生的感恩之情。）
感恩不应仅对英雄，感恩更应常存于平时生活中，感谢帮助过我们及所有辛勤付出的人。
三、我想对“你”说
这次疫情让我们体验了生命的可贵，那一幕幕暖心的画面震撼着我们的心灵，
感恩要长存于心，感恩更应该落到实处常怀感恩之心，寻找生活中的美好。在疫情中有很多默默奉献的人，请对你最想感恩的人，疫情中帮助过你的人，比如老师、父母，写一封感恩信。
播放《听我说谢谢你》，学生书写感恩信。
（设计意图：写感谢信，引导学生珍视他人的付出，并尝试用语言、行动等方式表达自己对他人的感恩之情。）
活动延伸：
每个同学都写了感恩信，课后把感恩信送给要感恩的人，并且落实自己在感
恩信中写的具体小行动。