敬畏自然 敬畏生命

辅延小学 朱茂梅

教育背景

2020年的春节，因为新型冠状病毒这位不速之客的到来而变得不同。新冠病毒由武汉向全国蔓延，给我们国家、人民造成了巨大的影响：工人不能复工，学生不能回学校上学，中国经济被按下了暂停键，医护人员、志愿者冒着生命危险奔赴抗议前线。而这病毒的源头来自人类朋友——野生动物，是因为人类捕杀，觅食野味才使得病毒传播到人类。因此让学生认识到动物是人类的朋友，我们在日常生活中保护野生动物非常有必要。

教育目标

1.引导学生认识到动物是人类的朋友，是大自然赋予人类的宝贵自然资源，维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展。

2.引导学生生成关爱动物的美好情感，产生保护动物的行为动机，并付诸于行动。

3.通过具体的行动懂得敬畏大自然，敬畏生命，保护生命从我做起。

活动准备

了解新型冠状病毒疫情，查找资料，制作PPT

适用年级

二年级

实施过程

第一部分：激趣导入，了解新冠

1.小朋友们玩打“怪兽”游戏。今年新春佳节，本是大家团圆相聚，放烟花，走亲访友热闹喜庆的日子，却出现一种特别厉害的“怪兽”，把大中国14亿人口都关在家里，什么怪兽这么厉害呢？这位妈妈告诉你们。

2.观看《妈妈去打怪兽》绘本。

通过绘本，不仅仅局限于知道什么是“新型冠状病毒”。知道每一个平凡的人，都可以为这个世界奉献一份力量。

第二部分：绘本图片，了解恶之源

1.这些“怪兽”叫新型冠状病毒，他们是怎么来的呢？讲述《一只蝙蝠的口述》绘本。同学们，看完了绘本，你们有什么感受？

2..出示中国疫情地图、世界疫情地图。

3.同学相互交流，这次疫情让你的假期生活有了那些改变，给我们的日常生活带来了哪些不便。

4.是啊，我们全国人民的生活都被打乱了，家人不能团聚，工人不能复工，学生不能回学校上课，医护人员冒着生命危险奔赴抗疫前线……所有这些就是因为发生了新型冠状病毒感染的肺炎的疫情。

5.2019年年底，新型冠状病毒疫情爆发。2020年1月26日，中国疾控中心检测发现：武汉华南海鲜市场存在着大量新型冠状病毒。

6.这是大自然的警告！（图示，师讲述）

（1）SARS病毒的爆发：如果2003年，我们不是在广东野生动物市场和餐馆，乱用果子狸，那么从蝙蝠到果子狸再到人，这条病毒传播链就不会发生，当年的SARS就不会爆发。

（2）埃博拉病毒的爆发：非洲人最爱吃野生动物，像猩猩、猴子和蝙蝠都是他们主要的狩猎对象。非洲大陆成了很多病毒的温床，因此埃博拉病毒多次从丛林走向村庄，最后走向城市。

7、滥杀野生动物，破坏生态环境的后果。（图片：非典、蝗虫灾害、蝙蝠攻击、澳洲大火、美国流感病毒等）这一次次灾难给我们人类敲响一次次警醒，我们必须记住一个个教训——拒绝野味！保护生态环境！我们要明白当我们向野生动物举起刀枪的时候，当我们浪费资源的时候，有一天也会遭到地球大自然的惩罚。

第三部分：引发震撼，尊重生命

1.播放穿山甲日常生活视频。

它用两条后腿走路，用大尾巴来保持平衡，喜欢揣着手，像一位出门散步的小老头。在野外，识字遇到他也只能一脸生无可恋，在家里，对于来之不易的宝宝，它非常珍爱。

2.看图片，说感受

（1）出示穿山甲被捕杀的图片

（2）谈谈感受：看了图片，你想说些什么？

3. 怎么尊重生命

我们身边有没有伤害小动物的现象？我们应该怎么做

4.劝阻他人，让更多的人尊重生命，保护动物。

第四部分：敬畏自然，我们在行动

1.山河无恙，我们方能安好。

保护小动物的志愿者和协会在全国、在全世界有很多很多，他们共同守护着动物、植物、江河、大地。

2.视频：救援非洲象、鲸鱼等动物。

组图出示：各地动物救援组织在行动的照片。

小结：就这样一个人、一群人、一个组织、甚至一个国家，他们对大自然满是爱和责任，他们默默地行动着，用自己平凡而又伟大的行动告诉大家——敬畏自然、守护生命。

3.我们小学生能为保护自然、保护动物做些什么呢？

（1）我们来看看豆豆的故事：一天，豆豆和爸爸妈妈一起去乡下的市场买菜，只见市场一角有人在卖猫头鹰。爸爸说：猫头鹰，没吃过，要不尝尝吧。妈妈说：不行不行， 你看它锁在笼子里这么可怜，我们买来放生吧。豆豆挠挠头，不知道该怎么办。

（2）如果是你，你会怎么做？学生讨论

（3）我们来看看律师是怎么讲的？

任何组织和个人禁止违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地。——《中华人民共和国野生动物保护法》第六条

禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。——《中华人民共和国野生动物保护法》第二十七条

猫头鹰是国家二级保护动物，所以出售、购买国家二级保护动物都是违法的。

（4）买来放生也不行吗？买来放生并不是最好的方式。放生固然是为了保护野生动物，保护它们的生命。但这也并不是最好的方式，因为买卖只会助长那些违法者继续铤而走险。

如果你们遇到这样的情况，可以直击拨打110举报，由相关工作人员或组织介入处理。

（5）不只是对动物，对大自然的每一个生灵我们都要不要打扰、注意保护（不要肆意用脚去踩蚂蚁也不要肆意去捏死小虫。拒绝食用、遇见伤害、猎捕、售卖野生动物的要向有关部门举报。

第五部分：提出倡议，总结延伸

1.我们共同生活的这个美丽星球，既是人类的，也是地球上其他生命的！无论哪一种生命灭绝，对地球都是伤害。一旦生态被人类自己破坏，所有的恶果，最后也将由我们人类自己承担！

2.动物是我们的好朋友，都拥有生命，让我们用行动来关爱它们吧！让我们行动起来，守护我们共同的美好家园。敬畏每一个生命，才能真正与大自然保持和谐的关系。

3.向同学们推荐一本好书《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一场前所未有的美好旅行！