正当工作迷茫期，很庆幸能够成为潘宇名师工作室的一名成员。在这里可以和各具特色的优秀美术老师们互相探讨学习，参加各项有意义的教研活动，肯定能收获满满。以往的成绩只属于过去，只有放眼未来才能不断前进，为了能够让自己继续成长，我一定抓住这次机会，积极参与工作室安排的一切活动，虚心交流学习，朝更优秀的自己努力前行，鉴于此，我的个人专业发展如下：

一：个人现状分析

1优势分析

本人教书十二年，虽然参加的活动并不多，但是在每一次的活动中，我都能很快速地对知识进行分类吸收。经过这么多年一线教学及多元活动的眼界拓展，我对小学美术课堂也有一些专属的理解与感悟。

经过了十几年的一线教学，本人在对不同的学生，不同的课堂情境，可自由切换合适的教态，第一时间调整到最好的状态。

2存在的问题

专业理论知识的逐渐遗忘，让我在课堂上有时不能随即答疑解惑。专业技能也有一些退步。

对于科研方面的积极性太弱，文字表达也太弱。

文化底蕴不够，每次小结总要花费大量时间揣摩。

二：个人发展目标

1．通过工作室学习活动，能更加拓宽自己的眼界。

2．多磨课，让自己对课堂主方向的把控能力及细节的处理更到位。

3．通过学习，让自己的课堂能更具有自己的特色。

4．定好自己专业技能方向，并每日勤加练习，变成自己的一项优势。

5．希望在教研员的带领下，提升自己的科研能力，争当一名全面发展形老师。

三：个人发展计划

1:、端正态度，做一名“三多”教师

在未来的三年中，一定多做、多听、多思，不断改进自己的课堂教学，改掉自己的坏习惯，将自己成为一名主动学习者。

多做：多积累一些对教学有意义的教学资料，让课堂更扎实有趣。

多听：多听优秀老师的课及专家的指导，取长补短，明确前进方向。

多思：空下来可以把自己疑惑的问题反思总结，在反思中成长。

2、积极参与磨课、听课活动

每一次的磨课总是忙碌痛苦却又充实快乐的，工作室有着优秀的团队成员，每位成员有着独特的想法和上课风格，相信思维的碰撞总会产生独特的火花，我期待着学到更多有趣的课堂想法，上课风格，及课堂节奏。

3、积极参与职称评选

这三年，我也会努力去参与新秀、能手的评选，赶上大家的步伐，不让自己掉队！

4、积极参与团队的课题研究活动。

在接下来的三年，如果团队有相关课题研究，我也会积极参与，配合好大家，并及时做好相关资料整理及总结，为团队做一些力所能及的科研事项。

在今后的教育教学中，我会以高要求严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳地走好每一步，争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕果实。