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江阴市初中青年教师优质录像课评比一等奖
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学科比赛情况 |
2023-12-29 |
65 |
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江阴市教学能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
77 |
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江阴市数学教师教学基本功大赛
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学科比赛情况 |
2023-12-29 |
66 |
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江阴市数学解题大赛一等奖
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学科比赛情况 |
2023-12-29 |
61 |
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无锡教学新秀
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
58 |
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无锡市教学能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
56 |
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无锡教学能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
58 |
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江阴市中小学德育工作能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
55 |
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第六批江阴市中小学德育工作能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
60 |
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无锡市教学新秀
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荣誉提升情况 |
2023-12-29 |
61 |
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探析数学建模的内涵、价值以及教学路径——以二元一次方程组复习课教学为例
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研究成果获奖 |
2023-12-29 |
66 |
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江阴市学科命题大赛二等奖
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学科比赛情况 |
2023-12-29 |
59 |
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江阴市基本功大赛一等奖
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学科比赛情况 |
2023-12-29 |
64 |
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江阴市命题大赛一等奖
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学科比赛情况 |
2023-12-27 |
62 |
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无锡市教学新秀
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荣誉提升情况 |
2023-12-27 |
66 |
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直击本质 触类旁通
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学科比赛情况 |
2023-12-27 |
72 |
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例探初中生符号意识形成路径
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研究成果获奖 |
2023-12-27 |
58 |
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基于“大单元”视角的初中数学几何课的实践探究 —以等腰梯形阅读材料学习为例
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研究成果获奖 |
2023-12-27 |
57 |
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无锡能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-27 |
70 |
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江阴市第十一批中小学数学教学能手
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荣誉提升情况 |
2023-12-27 |
72 |