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同课异构，构建“实活精趣”语法课堂
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课堂实录 |
2016-12-17 |
646 |
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名师送课下乡 精彩英语课堂
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课堂实录 |
2016-12-17 |
642 |
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“以学定教，学教相长”的顿悟
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点评分析 |
2016-08-18 |
701 |
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滕宁宁老师在小英备课组长培训班公开执教
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课堂实录 |
2016-08-17 |
632 |
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工作室开展“推进单元教学整体设计”主题研讨活动
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点评分析 |
2016-08-17 |
688 |
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潘开英工作室应邀赴锡山开展教学研讨活动
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课堂实录 |
2016-08-17 |
606 |
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陈丽华老师在小英备课组长培训活动中公开执教
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课堂实录 |
2016-08-17 |
614 |
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潘开英工作室与无锡乡村骨干教师培训站联合教研
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课堂实录 |
2016-08-17 |
631 |
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四年级上册Unit 7 At a snack bar
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教学设计 |
2016-08-17 |
757 |
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五年级下册Unit 6 In the kitchen
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教学设计 |
2016-08-17 |
680 |
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六年级下册Unit 5 A party
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教学设计 |
2016-08-17 |
709 |
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六年级下册Unit 5 A party
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点评分析 |
2016-08-17 |
652 |
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六年级下册Unit 5 A party
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教学设计 |
2016-08-17 |
624 |
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六年级上册My holiday
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教学设计 |
2016-08-17 |
589 |
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四年级上册Unit 7 How much?
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教学设计 |
2016-08-17 |
593 |
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五年级下册Unit 6 In the kitchen
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教学设计 |
2016-08-17 |
606 |
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六年级下册Unit 5 A party
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教学设计 |
2016-08-17 |
540 |
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四年级下册 Unit 8 How are you?
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点评分析 |
2016-08-17 |
672 |
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四年级下册 Unit 8 How are you?
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教学设计 |
2016-08-17 |
601 |
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高年级单元教学
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课堂实录 |
2016-08-17 |
552 |