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潘开英江阴市名师工作室
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  • 2024学年潘开英名师工作室研修计划2024-09-18
理论引领
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  • 量化与质性并重:《教育测量与评价》(第 3 版)读书笔记2025-09-16
  • 扎根实践评课堂:《课堂教学评价》读书笔记2025-09-16
  • 以评促深学:《学生学习的评价》读书笔记2025-09-16
  • 以评促发展:《教育评价学》(第 4 版)读书笔记2025-09-16
  • 工作室成员论文发表于《阅读》:由果溯源:小学英语语法教学的前置性评价实践研究2025-09-09
  • 工作室成员论文发表于小学教学设计:为素养而评:体现素养进阶的小学英语表现性评价实践研究2025-09-09
  • 读潘老师《前置性评价的内涵价值及在小学英语教学中的实施路径》一文有感2025-09-01
  • 工作室阅读书目推荐单结合课题论文撰写读书心得2025-09-01
教育教学研讨
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  • 基于前置性评价:促进小学英语阅读深度学习
  • 基于前置性评价,让教学更精准
  • 基于前置性评价的小学英语教学设计
  • 前置性评价:促进小学英语精准教学
  • 前置性评价:促进小学英语阅读深度学习
  • 基于教学评一体化的小学英语设计与思考
  • 《基于前置性评价的小学英语阅读设计》
  • 《以前置性评价为导向,精准设计教与学》
荣誉馆
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  • 无锡市第二十八届学生口语大赛优秀辅导教师
  • 江苏省教海探航论文二等奖
  • 论文发表:为素养而评:体现素养进阶的小学英语表现性评价实践研究
  • 论文发表:由果溯源:小学英语语法教学的前置性评价实践研究
  • 论文发表:浅论小学英语语篇教学中结构化教学建构
  • 无锡市乡村小学英语教育带头人培育站公开课
  • 南通海门区单元整体教学专题研讨展示课
  • 江阴市小学英语骨干教师培训公开课
活动掠影
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  • 省教研重点课题第38次活动:基于前置性评价的小学英语新教材实践研究专题研讨
  • 省教研重点课题第37次活动:基于前置性评价的小学英语阅读教学实践研究专题研讨
  • 省教研重点课题第36次活动:聚焦“前置评价+单元整体”,打造英语优质课堂
  • 省教研课题第35次活动“基于前置性评价的小学英语教学”课题专题研讨活动 暨潘开英名师工作室送教下乡活动
  • 省教研重点课题《基于前置性评价小学英语教学设计研究》第34次课题研讨活动
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