走进工作室
- 潘琳个人信息2025-08-23
- 2024-2025学年潘开英名师工作室阶段性总结2025-08-23
- 2024-2025年潘开英名师工作室研修计划2025-08-22
- 2024-2025学年潘开英名师工作室规划2025-08-22
- 2025学年潘开英名师工作室规章制度2025-08-22
- 潘开英名师工作室2024年度总结2025-04-13
- 2024学年潘开英名师工作室研修计划2024-09-18
- 潘开英小学英语名师工作室管理制度与成员分工2024-09-18
理论引领
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- 推荐阅读4.工作室成员论文发表于《小学教学研究》：《"教—学—评"一体化设计下的绘本教学实施策略》2025-08-22
- 推荐阅读3.潘开英论文发表于《小学教学研究》：《前置性评价在小学英语教学中的运用》2025-08-22
- 推荐阅读2.潘开英论文发表于《小学教学设计》：《促进长篇幅文章深度学习的实践与思考》2025-08-22
- 推荐阅读1.潘开英论文发表《江苏教育》：《发挥评价作用，助力精准教学——以小学英语教学为例》2025-08-22
- 工作室省教研重点课题《基于前置性评价的小学英语语法教学设计研究》中期评估“优秀”2025-08-22
- “基于前置性评价的小学英语语法教学设计研究” 课题文献综述2024-09-18
教育教学研讨
荣誉馆
