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素养导向下的小学道德与法治课堂 “真实情境”创设策略
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让情境体验式案例教学更有实效 ——以统编版小学道德与法治五年级上册“辽阔的国土” 教学为例
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小学生法治观念进阶培育的探究
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小学道德与法治核心素养培育探析
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小课堂大教育 ——谈小学思政课的法治教育
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“五化”设计让课堂动起来 ——小学低年级道德与法治课堂活动设计例谈
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高三复习课
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