| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 绘本教学《保罗大叔分比萨》 | 课堂实录 | 2018-09-24 | 487 |
| 数学实验：让几何概念的理解更深刻 | 专题讲座 | 2018-09-24 | 395 |
| 《图形的放大与缩小》教学设计 | 教学设计 | 2018-09-24 | 397 |
| 《用字母表示数》教学设计 | 教学设计 | 2018-09-24 | 389 |
| 《认识百分数》教学设计 | 教学设计 | 2018-09-24 | 422 |
| 数学实验：让智慧在操作中“生长” | 专题讲座 | 2018-09-24 | 393 |
| “认识小数”教学设计及点评 | 教学设计 | 2017-10-10 | 615 |
| 以游戏辅助教学 促学生乐思善学 | 专题讲座 | 2017-10-10 | 548 |
| “找嘟嘟”教学实录 | 课堂实录 | 2017-10-10 | 556 |
| 游戏课不仅仅是游戏 | 专题讲座 | 2017-10-10 | 506 |
| “长、正方形周长和面积的比较”点评分析 | 点评分析 | 2017-10-10 | 604 |
| “长正方形周长和面积的比较”教学设计 | 教学设计 | 2017-10-10 | 582 |
| 小学低年级计算教学的困惑与探索 | 专题讲座 | 2017-10-10 | 507 |
| “认识一个整体的几分之一”教学设计 | 教学设计 | 2017-10-10 | 530 |
| “平均分”点评分析 | 点评分析 | 2017-10-10 | 491 |
| “平均分”教学实录 | 课堂实录 | 2017-10-10 | 494 |
| “连加连减”点评分析 | 点评分析 | 2017-10-10 | 597 |
| “连加连减”教学设计 | 教学设计 | 2017-10-10 | 519 |
| “复式统计表”教学设计 | 教学设计 | 2017-10-10 | 476 |
| “”复式统计表“点评分析” | 点评分析 | 2017-10-10 | 524 |