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是否有必要拓展乘法分配律的变式应用 ?
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点评分析 |
2021-07-01 |
138 |
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整合教学资源 凸显教学智慧
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点评分析 |
2021-07-01 |
118 |
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认识一个整体的几分之一
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教学设计 |
2021-07-01 |
138 |
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难以区分的“围图形”和“拼图形”
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点评分析 |
2021-06-30 |
121 |
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积最大的奥秘
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教学设计 |
2021-06-30 |
165 |
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认识百分数
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教学设计 |
2021-06-30 |
153 |
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和的奇偶性
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教学设计 |
2021-06-30 |
125 |
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三角形的内角和
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教学设计 |
2021-06-30 |
174 |
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关注学生经验 感受策略的形成
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点评分析 |
2021-06-29 |
130 |
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认识角
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教学设计 |
2021-06-29 |
197 |
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解决问题的策略（从问题想起）
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教学设计 |
2021-06-29 |
175 |
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缪宏敏2019年“三力课堂”建设阶段性成果展示：数学专题讲座《以“项目研究”促学科核心素养落地生根》
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专题讲座 |
2020-10-22 |
262 |
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蒋佳蕙老师的《简单的周期问题》教学点评
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点评分析 |
2020-10-20 |
196 |
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蒋佳蕙老师的《近似数》教学点评
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点评分析 |
2020-10-20 |
231 |
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蒋佳蕙老师的《组合图形的面积》教学点评
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点评分析 |
2020-10-20 |
222 |
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蒋佳蕙老师的《间隔排列》教学设计
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教学设计 |
2020-10-20 |
222 |
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杨丽老师的《几个几相加》教学点评
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点评分析 |
2020-10-20 |
221 |
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基于理解的表现性评估教学设计——圆的认识
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教学设计 |
2020-10-15 |
209 |
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基于理解的表现性评估教学设计——不规则图形的面积
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教学设计 |
2020-10-15 |
213 |
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认识几分之一
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教学设计 |
2020-10-15 |
223 |