|
无锡市课题进课堂活动——《指向理解力进阶的“三层六维“”问题教学样态研究》
|
在研项目 |
2022-04-12 |
101 |
|
《指向学科深度融合的“三树长青”课程开发与研究》
|
在研项目 |
2022-04-12 |
75 |
|
黄蓉洁 许君艳 江阴市专项课题立项证书
|
在研项目 |
2022-04-12 |
73 |
|
好文推荐《大观念统领下单元学习任务的开发》
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
118 |
|
好文推荐《关于落实“双减”的几点建议》
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
84 |
|
好文推荐《结构化学习的价值取向与路径探寻》
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
82 |
|
好文推荐《实践智慧的评价和评价实践的智慧》
|
文章推荐 |
2022-04-12 |
118 |
|
《乘法分配律》教学设计
|
资源共享 |
2022-04-12 |
90 |
|
《交换律、结合律延展练习》习题指南
|
资源共享 |
2022-04-12 |
65 |
|
《交换律、结合律延展练习》教学设计
|
资源共享 |
2022-04-12 |
67 |
|
以终为始，为理解而教 ——读《追求理解的教学设计》有感
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
107 |
|
好文推荐《“好作业”视域下教师的素养挑战与实践应答》
|
文章推荐 |
2022-04-11 |
90 |
|
江苏省课题《指向理解力进阶的“三层六维”问题教学样态研究》中期汇报
|
在研项目 |
2022-04-11 |
97 |
|
促进小学生数学理解力的问题教学样态研究
|
在研项目 |
2022-04-11 |
68 |
|
《加法交换律、乘法交换律》教学设计
|
资源共享 |
2022-04-11 |
70 |
|
四年级下册第六单元评价
|
资源共享 |
2022-04-11 |
67 |
|
江阴市专项课题立项证书
|
在研项目 |
2022-04-11 |
69 |
|
五年级下册第六单元评价
|
资源共享 |
2022-04-11 |
66 |
|
《捆圆木》教学设计
|
资源共享 |
2022-04-11 |
66 |
|
《组合图形的面积练习》习题指南
|
资源共享 |
2022-04-11 |
68 |