|
认识射线、直线和角
|
教学设计 |
2020-10-20 |
315 |
|
求一个数的几分之几是多少的实际问题
|
教学设计 |
2020-10-20 |
325 |
|
简单的周期规律
|
教学设计 |
2020-10-20 |
315 |
|
应用乘法分配律进行简便计算
|
教学设计 |
2020-10-20 |
304 |
|
认识长方形和正方形
|
教学设计 |
2020-10-20 |
313 |
|
解决问题的策略——假设
|
教学设计 |
2020-10-20 |
303 |
|
认识千克
|
教学设计 |
2020-10-20 |
303 |
|
认识方向
|
教学设计 |
2020-10-20 |
266 |
|
认识射线、直线和角
|
教学设计 |
2020-10-20 |
277 |
|
分数乘分数
|
教学设计 |
2020-10-20 |
257 |
|
长方体和正方体的体积
|
教学设计 |
2020-10-20 |
294 |
|
三角形的认识
|
教学设计 |
2020-10-20 |
267 |
|
含有中括号的三步混合运算
|
点评分析 |
2020-10-19 |
307 |
|
中国人的24个节气
|
课堂实录 |
2020-10-19 |
206 |
|
长、正方体的展开图
|
教学设计 |
2020-10-18 |
226 |
|
认识千克
|
教学设计 |
2020-10-12 |
261 |
|
特殊时期，特殊研训，“‘疫’线工作室” ——江阴市杜海良小学数学名师工作室相约线上研训
|
点评分析 |
2020-10-12 |
274 |
|
新结构化学习关照下的“复习与关联”
|
专题讲座 |
2020-10-11 |
326 |
|
光阴的故事 ——辅延教育集团举行“杜海良名师工作室启动仪式”暨“国学与国家课程融合”主题研修活动
|
专题讲座 |
2020-02-26 |
609 |