没有规矩 不成方圆

——浅谈如何培养小学生的自我约束力

朱江英

江校、各位领导、各位老师：

下午好！有幸与大家分享我的论文《没有规矩，不成方圆——浅谈如何培养小学生的自我约束力》。

这篇论文的由来，还是在我们工作室“班集体管理艺术”研讨活动中，谈到“他律、自律”这一话题时我就想到，在班级管理中，比较另班主任头疼的学生一般是，自我约束力比较差的。而且约束力比较差的同学同时会影响到“班风”。如何让学生从他律走向自律，我总结了自己的班级管理经验并整理成文稿。

首先我观察到影响孩子自我约束力形成的因素：

并把这些因素归为

1.家庭养成教育的影响

2.整体学习氛围的影响

3.自我约束意识薄弱的影响

然后寻找培养自我约束力的途径与方法：

1.开展主题班会，知规矩

2.合理监督机制的建立，学规矩

3.强化班规，守规矩

4.注重个体和整体，抓规矩

5.家校合作，传规矩

利用各种活动从知-学-守-抓-传五个方面来培养学生的规矩意识。这样也把我的5个方法串联起来，我觉得这样整体性就更强了。

以上是我在完成这篇论文时的一些想法，在论文写作上我也还在探索学习中。感谢大家，以上分享如有不当之处还请批评指正。