素养视角下的项目化学习在高中生物学中的实践 ——以“微生物的培养技术及应用”为例
2023-09-29
网站类目：学科比赛情况
姓名：崔敏霞
所在单位：江阴市教师发展中心
获奖类别：江苏省基础教育论文评比
获奖级别：省级
获奖等级：
获奖时间：2022-12-31
评比部门：江苏省中小学教育研究室
发表刊物：中小学实验与装备
刊物级别：省级
发表时间：2022-12-31
项目式学习是在审视和批判传统教学的基础上发展起来的一种学习方式，它克服了传统学习过于文本化和单一化的局限，注重学生综合性学习和实践能力的发展，着力培养学生的创新思维和综合能力[1]。经典的项目式学习一般选取跨学科的主题内容，基于现实情境，解决实际问题，它能从更广、更深、更结构化的层次对学生的综合能力进行培养和提升，而素养视角下的项目化学习有着新的内涵和特征。
附件：