2025 年 4 月 29 日下午，江阴市黄慧名师工作室全体成员围绕小学英语三年级下册 Unit6 On the farm，开展 “聚焦新教材 赋能新课堂” 单元整体教学研讨活动，探索新教材单元整体教学新路径。

精彩课例展示，情境中探索英语

吴凯迪老师执教第二课时 Story time。课堂以 “农场探秘” 为主线，借 Ruby’s farm 情境复习旧知，用启发性问题激活学生认知。随后，带领学生走进 Grandpa's farm 沉浸式学习。教学中，吴老师设计 “观察 — 发现 — 比较” 学习路径，融入实景解谜元素。借助多媒体播放动画，让学生圈出农场动物图片，自读课文找依据，学习 “pigs、cows” 等动物词汇、“What are these/those?” 等核心句型及 “sheep” 单复数同形用法。学生结合生活经验表达，实现语言与思维共同发展。

设计深度分享，构建单元教学架构

卞荟茜老师以《主题 情境 活动 —— 单元教学的立体建构》为题解读教材。在新课标指导下，单元整体教学要让英语学习从碎片化转向结构化、从机械训练走向真实语用。本单元涵盖 “人与自然”“人与自我” 主题范畴，以 “探索农场 ” 为主线，借 Ruby’s farm、Grandpa’s farm、My dream farm 情境贯穿教学，引导学生认识农场动植物，感受自然美，激发热爱自然之情。教学目标分层设定，活动依据英语学习活动观设计，借助多模态语料和 AI 工具助力教学。

导师专业引领，明确教学方向

工作室导师黄慧校长总结活动，强调单元整体教学要紧扣主题、情境等要素，教师要将理念转化为实践，提升教学与学习效能。鼓励老师们深入研讨 Story time 板块教学，还原语言学习于生活情境，依据教学内容调整探究深度，为提升学生核心素养指明方向。此次活动基于 “主题统领 — 情境深入 — 活动进阶” 架构，呈现素养导向单元教学。工作室成员对课标解读、教材教学及 AI 应用有了新实践与思考。未来，工作室将持续聚焦新教材，探索新课堂教学模式。

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