推荐理由： 在当前教育强调跨学科融合的大背景下，《初中化学跨学科实践活动的基本特征与实施路径》聚焦初中化学跨学科实践活动，具有很强的现实意义与指导价值。文章对跨学科实践活动的内涵界定清晰，从“目标 - 过程 - 支持 - 评价”四个维度剖析其基本特征，还给出了学科知识延伸式、真实问题驱动式、大概念统领式等实施路径，能为初中化学教师开展跨学科教学实践提供理论支撑与实践指引，助力培养学生的核心素养，值得化学教育研究者与一线教师阅读。

简评： 文章围绕初中化学跨学科实践活动展开，逻辑严谨，层次分明。先明确跨学科实践活动的内涵，再深入分析其基本特征，最后阐述实施路径，整体架构科学合理。对基本特征的分析全面且深入，既体现了知识与能力的协同，又关注到学习过程的融合以及支持评价维度的要点。实施路径的提出具有较强的可操作性，为教学实践提供了多样且可行的方向。不过，若能结合更多具体的教学案例，对各实施路径进行更鲜活的阐释，会让读者更易理解与应用。

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