活动目标:

1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。

2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验。

3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣。

活动准备:

1、知识准备:搜集关于种子的各种图片和资料，丰富幼儿的前期经验。

2、活动准备:多媒体课件《种子的旅行》:ppt、各种种子、图片;分类表，视频。

活动过程:

一、谈话导入。

师：小朋友，你们去旅行过吗？去过哪些地方呢？

小结：离开家到较远的地方去走走看看，这就是旅行。旅行可以看到听到很多有趣的事。旅行真是太好玩了，有一些小家伙听到了，它们也好想去旅行呀。看，是谁想要去旅行呀？

二、认识种子、蒲公英的故事

1.这些都是植物的种子，种子有什么用呢？

教师:老师给小朋友带来了许多种子，说一说你看到了什么种子?

教师小结:这些种子都是我们生活中经常能见到的种子。

提问:这些种子有什么用处?

教师小结:这些种子不仅可以吃，还可以用来种植，种子在泥土里吸收阳光、雨露，生根发芽又会长出新的植物。

2.可是植物宝宝们没长腿脚，它们想去旅行怎么办呢？

幼儿讨论

3.这里还有一个蒲公英的故事，我们一起听一听，听完后请你们告诉我，蒲公英是怎么去旅行的。

教师讲述故事

4.蒲公英是怎么旅行的呢？它经过了哪些地方？最后在哪里安家了？

小结：蒲公英的种子靠着风开始了它的旅行。它飞过了草地，看见小草发芽了;它飞过了小河，看见冰融化了;它飞过了果树林，看见树上长出了嫩芽……最后蒲公英的种子在河边安了家。

三、了解种子的传播方式

1.师：原来蒲公英是借助风儿的力量完成了自己的旅行，那么其他的种子呢？你们觉得都和蒲公英一样旅行吗？

幼儿讨论交流

2.观看视频

师：看完视频，你们看到了哪些种子旅行的方法呢？

幼儿分享，教师总结，说一个，做一个小实验，了解种子传播原理。

风力传播：蒲公英、望天树、柳絮

动物传播：苍耳、鬼针草

自身传播：喷瓜、凤仙花

水传播：莲蓬、荷花、椰子

教师:大自然中的植物真奇妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的，当然也有的是靠自己的力量来传播。

通过卡片粘贴，回顾种子的传播方式。

总结：在今后的生活中，小朋友可以多关注一下身边的植物，发现更多大自然的秘密哦！