如何提高读后续写中的互动强度

王初明

提要: 读后续写是续作方法中应用较广的一种外语促学手段，其促学效应取决于学习者和读物互动的强度。
本文关注如何解决读后续写互动偏弱、语言协同不足的问题，提出“多轮续写”和“对比续写”两种续写变体，
以充分发挥续写的最大功效。文章详述两种方法的具体操作步骤，突显其促学优势，为外语教学提供指引。
关键词: 读后续写; 多轮续写; 对比续写; 互动协同