个人专业发展三年规划—— 华海红 

教师个人情况

姓名

华海红

性别

女

出生年月

198607

学历

本科

从教时间

200608

教龄

14

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分析

作为一名青年数学教师，平时精心钻研教材，认真备课，认真上好每一堂课，上课条理清晰，重点突出，教法科学。在工作中能努力探索，大胆尝试，不断提高自身素质，对待学生有爱心和耐心。每学期都能认真上好校级研究课并积极参加市级和学校的各项比赛并获奖，曾获无锡市一师一优课市级优课，申报了两次江阴市教师个人专项课题，均已结题，每年积极撰写论文，有

3篇论文发表在核心期刊上，多篇论文在省市级中获奖。

    在教学中也有不足之处，理论基础还比较薄弱，对数学教学理论的学习还不够系统和深入。缺乏自己的独立思考和创新能力。学校人事和办公室事务繁琐，教学工作也会因此受到影响。

个人发展

目标

以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，向匡主任和更高一级的名特优教师学习，不断鞭策自己加强数学教学理论的学习，把有效的教学方法运用在教学工作中，使得自己在教学工作更上一层楼，争取在3-5年内发展成为无锡市教学能手。在教学中，有效处理、把握行政事务与业务能力提升的关系处理。珍惜每一次培训机会，勤反思、多思考、重提升。多阅读，提升个人素养和教育教学理论知识。勤动笔，积极撰写教育教学案例、论文。积极争取上展示课、公开课，力争专业领域有突破。

阶段

措施

 

第一阶段

1.根据自身情况和发展潜力，制定个人三年发展规划，明确自己的奋斗目标。

2.制定阅读计划，一学年精读两本专业书籍，做好摘记写好反思。循序渐进地推进自己的阅读计划。

3.积极参与听课活动，认真做好听课记录，学习他人先进教学理念和方法。上好每学期的校级公开课。

4.申报江阴市个人课题，积极做好个人课题的立项工作。

第二阶段

1.根据上一年的工作实效，及时修改与调整自己的个人发展目标，制定年度工作计划。

2.继续开展读书活动，争取阅读5本教学理论书籍，做好读书笔记，撰写读书心得。

3.积极参与名师工作室的培训和研讨工作，与工作室老师积极开展教学课例研究，做好研究记录。争取有论文发表。

4.加强数学课堂实践探索，积极承担各类公开课。

第三阶段

1.继续加强理论学习，多方位阅读教育教学理论书籍。

2.积极开展课题研究，做到有计划，有实施，有案例，有阶段性小结。

3.积极参与工作室各项活动，认真做好对前两年的工作总结。