教师个人情况

姓名

江玉英

性别

女

出生年月

1989.5

学历

本科

从教时间

2016.8

教龄

5

教师个人专业发展规划

个人专业发展现状分析

发展优势：工作踏实、认真负责，积极参加市级、校级的活动，有一定的钻研精神，积极参加各类教研活动，能够不断学习提升自己。

发展劣势：科研能力有待进一步提高，平时要多积累与课题研究有关的素材，增加课题研究的能力。同时，需要多学习理论，提升个人专业素养。

个人发展

目标

1.加强业务学习，提升理论修养。认真学习教育理论，理解新课标等基本理念，更新教育观念，改进教学方法，不断提升自己的教学基本功。

2.进行教学研究，提升科研水平。通过教科研，对教学中存在的问题进行深入的研究，提高自己的教学能力。

阶段

措施

第一年

1. 认真钻研教材，多和他人研讨，不断提升个人教学能力。

2. 每天坚持阅读理论书籍，每学期写一篇高质量的论文。

3. 积极参与并配合工作室的活动，并通过其他渠道多进行学习。

第二年

1.申报江阴市课题，不断提升科研能力

2.结合课题，继续加强教学方面的钻研，在实践中提升教学。

3.继续练习课堂基本功，写好粉笔字、钢笔字。

第三年

1. 坚持理论练习实际，不断在实践中形成自己的教学特点。

2. 继续江阴市课题研究，努力成为科研型教师。