翟利岳名师工作室阶段性小结

                                                                   2021.1

翟利岳名师工作室成立以来，以“勤教善研，重思实干”为宗旨，以课堂教学研究为主要领域，围绕工作室计划，开展了一系列扎实有效的工作。工作室全体成员团结一心，不懈努力，现将这学期情况汇报如下：

一、抓好工作室的各项建设

1、抓好工作室团队建设

    我们工作室由二十七位核心成员组成的，这二十七名老师都是各所学校的教学精英，他们师德高尚、乐于钻研、综合修养高。工作室成员要求严格、分工合理、定期培训。我们要求每个成员在工作中严于律已，率先垂范，以实际行动影响周边的教师，以敬业精神树师表形象，我们要求每一个工作室成员每期读一本专业书籍、上一节公开课、撰写一篇优质的教学论文。一年来，我们外塑形象、内强素质，真正形成了有研究力、有指导力的团队。

2、抓好工作室制度建设

为确保综合实践名师工作室扎实而又创新地开展工作，充分发挥工作室的作用，制定了本工作室的三年规划和年度工作计划，同时，我们还制定了切实可行的综合实践名师工作室系列制度，如会议制度、考核制度等。这些制度，让我们的工作开展做到了有章可循，使我们的管理实现了规范化。

3、抓好工作室网络平台建设

网络平台是工作开始的延续，每次开展教研活动，都及时推文，丰富平台的资源，也起到一定的辐射作用。

二、开展多样化教育教学研讨活动

本学期工作室开办专题讲座，就如何创设写作情境、如何上好习作课、一篇好作文的标准等互相交流经验、时时处处以名师要求自己，使教师工作更具示范性。工作室活动的开展，使青年教师的师德修养和业务素质快速提高。参加工作室的青年教师无论从教师水平、教学策略，还是成果上都有不同程度的提高。

除了讲座，我们还积极组织成员们开课，潘雅频、陶海平、缪文玮、吴娣、沈枞枞、秦伟、王维等，从领衔名师到研修人员共同承担了省、市、校级公开课，受到听课老师的一致好评。

工作室通过定时召开研讨活动，对教育教学工作中的问题进行研讨，既提升了自身的学识和修养，又扩大了名师工作室的辐射性。

三、教科研工作，成果显著

1.潘雅频老师的《“链”得适时“接”得适切》发表于《小学语文教师》

《写出情趣来》发表于《教育视界》；《感恩，用语文的方式》发表于《写作与阅读教学研究》；主编《小学生书面表达指导丛书 习作指导（六年级下册）》（江苏凤凰教育出版社）
    讲座和课例获一致好评：在江阴市名师空中课堂执教习作微课《心愿》；在省名师送培项目（淮阴区小学语文）授课活动中作讲座《交际语境，让作文“辞不徒作”》获得团队好评。
    2020年12月，在江苏省小学语文名师工作室（主持人：李勤）研修活动

中，执教《书戴嵩画牛》获得团队好评。
2020年12月，在江苏省小学语文名师工作室（主持人：李勤）研修活动

中，作《聚焦教材，古诗文教学之“变”与“不变”》专题报告，获得团队好评。
2020.10教育集团教研活动中作讲座《交际语境，让作文“辞不徒作”》
2020.11要塞实验小学讲座《游戏，儿童习作的精神底色》
2020.12教育集团教研活动中执教《书戴嵩画牛》。
2020.12璜塘实验小学讲座《游戏精神，让习作情趣盎然》

2.秦伟老师主持的江阴市课题《基于儿童本位的中年级“阅读提问”策略单元的实践研究》于2020.12已结题，获得一等奖并被评为“十佳课题”。

2020.12被评为江阴市第四批教育科研新秀。

2020.9《阅读提问要提出有价值的问题》发表于《江苏教育》。

2020.5《部编版小学语文提问策略单元课程实践探索》，无锡市教育学会教育科研论文二等奖。

2020.9 《基于儿童本位的中年级“阅读提问”策略单元的实践研究》获江苏省陶行知研究会“行知杯”三等奖。

2020.10《中年级学生“阅读提问”策略的实践研究》，获“第十三届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛”一等奖。

2020.10《基于儿童本位的中年级“阅读提问”策略单元的实践研究》，获江阴市小学语文学科教学论文三等奖。

2020.11《提问，让思维之花绽放》，无锡市教育学会教育科研论文三等奖。

3.陶海平老师撰写的《交际语境：创新游戏作文的有效途径》获无锡市一等奖。本人被评为江阴市第三批名教师。

4.李军老师被评为“第十一批江阴市小学语文学科带头人”，一篇论文发表

于《江阴教育》。

5.王维老师的论文《小学语文预习—建起师生教与学的桥梁》获无锡市

二等奖；论文《疫情之下，如何面对孩子网络游戏》获无锡市三等奖；精品课《小学家庭教育》获江阴市三等奖；论文《怎样引导孩子正确交友》和《孩子厌学怎么办》发表于江苏凤凰教育出版社《15堂家庭教育》上。

6.金蓉老师两篇论文分别发表于《语文天地》《小学语文教学》。4篇

论文分获省、市一、二等奖。本人被评为“第十一批江阴市小学语文学科带头人”。

7.朱晴老师的课题《指向逻辑思维培养的低年级童话创作研究》立项。

8.舒立立老师获江阴市教师技能大赛二等奖，撰写的论文获无锡市二等奖。

9.缪文玮老师撰写的论文获江苏省三等奖；执教《为中华之崛起而读书》获无锡市二等奖。

10.周香老师撰写的论文获无锡市二等奖。