汤向荣名师工作室2021-2022学年度工作计划

一、指导思想

通过组织开展多项教育教学活动，进一步发挥名师工作室的示范、辐射和引领作用，放大骨干效应，提升科研水平，引领教师专业成长，促进生物教育教学质量不断提高。

二、工作目标

1.组织示范教学活动、教育教学研讨活动，建设高品质的课堂教学。

2.开展业务培训活动，开展送培送课到校活动，全面提升教师的业务水平。

3.积极开展教学及课题研究，积极撰写教学论文，提升自己的科研水平。

4鼓励工作室名师开设各类各级讲座，扩大工作室的影响力。

三、具体工作

（一）加强业务学习，提高自身素养

1.不断完善工作室方案和制度。方案目标定位准确，措施具有操作性，针对性和实用性，发挥示范引领作用，

2.认真学习教育理论，更新教育观念，自觉改进教学，逐步形成自身的教学风格。  

3.认真学习专业知识，认真研读教材，苦练教学基本功，不断增强自身素养。

(二)加强教学研究，提高教学质量

1.加强课堂研学究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。

2.开设示范教学活动或专题讲座，并请专家对工作室成员进行指导和培训。

3.开展课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，组织教学策略研讨,提高教师的教学水平。

（三）增强科研意识，提高研究能力

 1.做好课题研究工作，增强科研意识，提高研究能力。

 2.继续围绕生物教学的有效性展开课题研究，努力提高生物学科课堂教学和实验教学质量。

3.各成员继续完成自己正在研究的课题，抓紧开题或结题。鼓励成员继续申报新课题。鼓励成员撰写教育教学论文。

（四）拓展发展渠道，提高反思能力

1.认真撰写教学笔记或教学反思，提高教研能力，并尽快成长为学科新秀，教学能手。

2.举行专业成长交流会，通过交流，分享经验，相互促进，共同提高，努力成为骨干教师和学者型、专家型的优秀教师。

3. 鼓励参加各类教学比赛，以比赛助推成长。

（五）发挥示范引领，提高辐射作用

1.围绕工作计划开展教学研究活动，广泛开展听课评课活动，组织教学示范活动。

2.组织送教下乡活动或同课异构教学交流，围绕相关课题进行专题研讨活动，相互学习，共同提高。

3.加强教学反思和教学案例分析，每人每年至少进行一次教学个案分析汇报，完成一次专题教学总结。

（六）加强网页建设，提高平台展示

1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。充分利用网络资源进行教科研活动,加强各成员间以及与其他教师间的交流与合作。

2.工作成果通过论文或专著、专题研讨会、论坛、讲座、公开教学展示等形式展示，以扩大工作成果的效益，提高课堂教学的有效性。

3.不断吸收最新研究成果，不断更新网站内容。

四、具体活动安排