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制度规划

包静娟数学理解名师工作室成员——李荣老师个人发展规划

发布日期:2020-04-28 15:20:56     来源:baojingjuan123

一.基本情况

成员姓名

李 荣

性别

工作单位

江阴市璜塘实验小学

职称

中小学一级教师

荣誉称号

江阴市教学能手

二.现状分析(包括教育观念、专业素养、实践能力、科研水平等)

1.专业发展的优势和已取得的成绩

发展优势:有钻研精神,善思考,勇创新,勤实践;专业素养解题能力较强。

已获成绩:课堂教学大比武、出卷大赛、素养比赛曾获江阴市一等奖;有多篇论文发表或在省、市论文评比中获一等奖;两个个人专项课题成功结题。

2.专业发展的不足和阻碍专业发展的因素

发展不足:专业阅读和理论底蕴积淀严重不足,教学研究和课题研究深度不足,无个人规划计划。

阻碍因素:自身没有形成良好的学习习惯,个人还是懒散;缺乏专业引领,缺少团队帮助,个人反思始终处于低层次;缺乏理论和研究方法指导,凭借经验与惯例教学,教学科研精神不足。

三.三年规划

1.发展目标

1. 学科荣誉有提升。争取江阴市学科带头人,无锡市能手等更高层次学科荣誉,参加更高级别的比赛,锤炼自身;

2. 教学科研有收获。每年能撰写2--3篇论文,争取每年发表1篇;

3. 本校团队有提高。通过工作室的引领,校与校之间的联动,本校数学教师团队教学、科研能力有提高。

2.目标达成措施

1. 坚持理论学习,专业阅读,通过养成良好的阅读习惯,不断充实自己,改变自身;

2. 坚持理论联系实际,在课堂实践中改变认识,改进教法,形成教学特点。

3. 利用好名师工作室平台,虚心向导师、团队教师请教,争取机会,积极参与各项活动;

3.专业发展保障(为了实现上述发展目标,需要工作室或学校为你提供哪些方面的保障)

提供学习机会,多进行经验分享,团队能多次来校实践指导。

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