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制度规划

包静娟数学理解名师工作室成员——吴晓燕老师个人发展规划

发布日期:2020-04-28 15:26:37     来源:baojingjuan123

一.基本情况

成员姓名

吴晓燕

性别

工作单位

江阴市青阳实验小学

职称

中小学一级

荣誉称号

江阴市教学能手

二.现状分析(包括教育观念、专业素养、实践能力、科研水平等)

1.专业发展的优势和已取得的成绩

发展优势:工作认真负责,有一定的钻研精神。积极参加市,学校组织的各项活动,长期任教高年级及毕业班的教学工作,对高年级教学较为熟悉。

已获成绩:无锡市基本功一等奖,江阴市第二学段“三力课堂”教学大比武一等奖。江阴市个人课题已结题,有多篇论文在省市论文评比中获奖。

2.专业发展的不足和阻碍专业发展的因素

发展瓶颈:科研能力有待提升,课题研究与课堂教学融合度不足;理论功底有待加强,需提升个人数学素养。

阻碍因素:在乡镇教学,缺少专家引领,故步自封,没有长远的规划。

三.三年规划

1.发展目标

1.结合课题研究,多阅读勤动笔,提高论文写作水平。

2.结合课堂教学,多听课多反思,形成个人教学风格。

3.借助团队协作,多交流多碰撞,辐射本校学习团队。

4.锤炼自身能力,多学习多积累,提升个人学科荣誉。

2.目标达成措施

1.抓住零散时间学习,定计划,勤积累,结合课题研究每学期至少撰写一篇自我深入思考的论文,争取每年有论文发表。

2.积极参加工作室活动,记内容,思体会,好的学习方法和经验及时的应用到自我的教学中,每学期至少一节校级展示课。

3.珍惜学习机会,勤交流,多反思,将自己所学所思及时对学校数学老师辐射培训,促进数学团队的进步。

3.专业发展保障(为了实现上述发展目标,需要工作室或学校为你提供哪些方面的保障)

在课题研究、论文写作、教学理念、课堂教学等方面多提供学习、实践的机会。

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