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| 连接视角下的高中英语读写结合的途径与方法 | 资源共享 | 2025-10-10 | 6 |
| 在英语教学中开展读写结合教学的意义及实施途径 | 资源共享 | 2025-10-10 | 3 |
| 一次非虚构类绘本教学的设计与改进思考 | 资源共享 | 2025-10-10 | 3 |
| 运用阅读圈任务评价学生的英语学科核心素养 | 资源共享 | 2025-10-10 | 1 |
| 基于深度学习的读写结合的逻辑理路与教学策略 | 资源共享 | 2025-10-10 | 3 |
| 从中外教师的同课异构看非故事类文本的教学设计 | 资源共享 | 2025-10-10 | 1 |
| 指向高阶思维培养的高中英语非故事类文本阅读教学探究 | 资源共享 | 2025-10-10 | 1 |
| 非故事类英语读物教学的意义与有效途径 | 资源共享 | 2025-10-10 | 2 |
| 核心素养背景下的文学作品阅读实践与思考 | 资源共享 | 2025-10-10 | 0 |
| 基于主题意义探究的英语教学理念与实践 | 资源共享 | 2025-10-10 | 0 |
| 以读促写在高中英语写作教学中的应用策略 | 文章推荐 | 2024-09-21 | 97 |
| 基于高中英语读思写整合模式的应用文教学 | 文章推荐 | 2024-09-21 | 88 |
| 基于语篇连贯理论的二语写作教学途径 | 文章推荐 | 2024-09-21 | 78 |
| 指向“学—练—评”一体化的高中英语应用文写作探究 | 文章推荐 | 2024-09-21 | 76 |
| 基于学习需求分析的高中英语写作教学设计初探 | 文章推荐 | 2024-09-21 | 75 |
| 课堂观察的基本理念和初步实践 | 资源共享 | 2024-09-21 | 74 |
| 语篇分析视域下的英语应用文写作范文教学 | 资源共享 | 2024-09-21 | 76 |
| 产出导向法指导下的高中英语写作教学实践 | 资源共享 | 2024-09-21 | 68 |
| 任务型教训在高中英语写作教学中的应用研究 | 资源共享 | 2024-09-21 | 63 |
| 高中英语核心素养下读写结合课教学模式初探 | 资源共享 | 2024-09-21 | 63 |