工作室成员发展“六个一”目标：
1本专著：每年读1本教育教学等经典的理论专著，并写读书笔记和思考。
1个课程团队：负责1个骨干课程教学团队，主讲专业重点课程1门以上。
1个教改项目：主持或主要参与（排名前3）校级及以上立项建设的专业资源库、或在线开放课程、或自编教材/讲义（出版）1项。
1项教改课题：主持或主要参与（排名前3）市级及以上教育教学改革课题1项。
1组论文：撰写并在期刊正式发表2篇以上教育教学改革论文。
1家企业合作项目：主持或主要参与（排名前3）企业深度产学研合作项目（横向课题、产业学院、现代学徒制试点等）1项以上。


工作室成员公约：
1、遵守工作室的章程和制度，认真履行工作职责和义务。
2、积极参与各项教育教学研究活动，努力探索新的教育教学方法和策略，提高自身教育教学水平。
3、按照工作室的安排，认真完成各项教学任务和科研课题，不得擅自更改或拖延。
4、积极参与工作室的学术交流活动，分享自己的研究成果和经验，促进共同成长。
5、尊重和支持其他成员的工作，积极配合完成共同的任务，共同推动工作室的发展。
6、严格遵守工作室的保密协议和知识产权规定，不得泄露工作室的机密信息和侵犯他人的知识产权。
7、保持公正、诚信、守法的行为准则，不得从事任何违法违规行为。
8、尊重学生的权利和利益，维护学生的安全和健康，为学生提供优质的教育教学服务。
9、不断提高自身的专业素养和教育教学水平，不断更新教育观念和教学理念，不断探索和创新教育教学方法和策略。
10、积极参与工作室的评价和反思活动，对工作室的工作进行批评和建议，促进工作室的持续改进和发展。