读《吴正宪与儿童数学教育》有感

江阴市申港实验小学 单烨

在阅读《吴正宪与儿童数学教育》这本书的过程中，我仿佛走进了一个充满智慧和温暖的数学教育世界。作者吴正宪老师以其深刻的教育理念和丰富的教学经验，为我们展现了儿童数学教育的无限魅力。

吴正宪老师的教学主张令人深思。首先，“让学生喜欢‘我’”，这一主张强调了教师与学生之间建立良好关系的重要性。只有当学生喜欢老师时，他们才会更愿意亲近老师，接受老师所传授的知识。吴老师用自己的爱心、耐心和人格魅力，赢得了学生的喜爱和尊敬。这让我明白，作为一名教师，我们要以真诚的态度对待每一个学生，关注他们的需求和感受，成为他们成长道路上的良师益友。

“让学生喜欢数学” 是吴老师教学主张的核心。数学常常被认为是一门枯燥、抽象的学科，但吴老师通过巧妙的教学设计和生动的教学方法，让数学变得有趣、好玩。她善于从生活中挖掘数学素材，将数学知识与实际生活紧密联系起来，让学生感受到数学的实用性和趣味性。例如，她通过讲述数学故事、开展数学游戏等方式，激发学生对数学的兴趣。这启示我们在教学中要注重培养学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

“让学生会学数学” 体现了吴老师对学生学习能力的培养。她不仅教给学生数学知识，更注重教给学生学习方法。吴老师引导学生自主探究、合作交流，培养学生的思维能力和创新精神。她鼓励学生敢于质疑、敢于提问，让学生在学习过程中学会思考、学会学习。这提醒我们要转变教学观念，从 “教” 为中心转变为 “学” 为中心，注重培养学生的自主学习能力。

最后，“让学生养成好习惯” 也是吴老师教学主张的重要组成部分。良好的学习习惯是学生取得成功的关键。吴老师注重培养学生认真听讲、积极思考、独立完成作业等好习惯。她通过言传身教，让学生明白好习惯的重要性，并在日常教学中不断强化学生的习惯养成。这让我认识到，我们要在教学中注重培养学生的良好习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

总之，《吴正宪与儿童数学教育》这本书让我受益匪浅。吴正宪老师的教学主张为我今后的教学工作提供了宝贵的借鉴和启示。我将努力践行吴老师的教学主张，让我的学生也能喜欢 “我”，喜欢数学，会学数学，养成好习惯。我相信，在吴正宪老师的引领下，我们的数学教育一定会更加精彩。