2023~2026年度个人规划

——田小梅

在未来的三年里，为做学习型、创新型的教师，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身于教育教学和科研工作中，不断提升自己的专业素养和综合能力，为工作室的发展贡献自己的力量。

一、总体规划

在接下来的三年里，我将围绕“专业成长、教学创新、科研提升、团队协作”四大方面，制定详细的发展规划，并付诸实施。通过不断学习、实践、反思，以及具体的实施计划，努力成为一名具有深厚专业素养、独特教学风格、较强科研能力和良好团队协作精神的优秀教师。

二、2023年度规划：专业基础夯实与教学理念更新

不足与可取之处：

本年度，我可能会面临时间管理上的挑战，但通过合理安排工作与学习的时间，以及积极参与工作室的活动和与同事们的交流，我可以及时获取最新的教学理念和方法，为自己的教学注入新的活力。

（一）专业基础夯实

1. 系统学习教育理论

每月至少阅读一本教育理论书籍，如《现代教育理论》、《新课程改革理念与实践》等，并做好读书笔记。参加工作室组织的每周一次的教育理论研讨会，与同事们分享学习心得。

2. 提升教学技能

每周至少观摩一节优秀教师的课堂，学习其教学技巧和方法。每月进行一次自我教学反思，总结教学中的得失，提出改进措施。

（二）教学理念更新

1. 关注教育改革动态

订阅教育类期刊和杂志，及时了解国家教育改革动态和趋势。参加市教育局组织的教育改革培训，更新自己的教学理念。

2. 探索新型教学模式

在所教班级中尝试运用项目式学习，每学期至少开展一次项目式学习活动。学习并尝试运用翻转课堂教学模式，提高学生的学习兴趣和主动性。

二、2024年度规划：教学创新与实践能力提升

不足与可取之处：

本年度，我可能会遇到课程开发和实践活动中的困难，但通过不断尝试和调整，以及寻求专家和同事的帮助，我可以积累宝贵的经验，提升自己的教学创新能力和实践能力。

（一）教学创新

1. 开发特色课程

结合自己的教学特长和学生的兴趣需求，开发一门关于跨学科的专业课程,邀请专家进行课程评审，并根据反馈进行修订和完善。

2. 运用信息技术

学习并掌握多媒体教学软件的使用，如PPT、希沃白板等。在课堂教学中尝试运用在线互动平台，如腾讯会议、钉钉等，增加与学生的互动和交流。

（二）实践能力提升

1. 参与教学比赛

参加各级各类教育部门组织的教学类比赛，如“教学能力大赛”、“微课大赛”等。通过比赛锻炼自己的教学实践能力，并争取获得优异的成绩。

2. 指导学生实践

组织学生参与课外实践活动，如“传统文化调研”、“社区实践服务”等。指导学生撰写实践报告，培养他们的实践能力和创新精神。

三、2025年度规划：科研能力提升与团队协作深化

不足与可取之处：

本年度，我可能会面临课题研究和学术论文撰写的挑战，但通过团队的协作和支持，以及不断学习和实践，我相信可以提升自己的科研能力和团队协作能力，为工作室的发展做出更大的贡献。

（一）科研能力提升

1. 开展课题研究

结合教学实践中的问题，开展一项关于“传统文化在现代教育中的应用”的课题研究。制定详细的课题研究计划，并按计划进行实施和数据收集。

2. 撰写学术论文

将课题研究成果整理成学术论文或研究报告。投稿至教育类期刊或会议，争取发表并分享自己的研究成果。

（二）团队协作深化

1. 积极参与工作室活动

积极参加工作室组织的各类活动，如研讨、讲座、培训等。与同事们共同探讨教育教学中的问题与对策，分享自己的经验和心得。

2. 发挥团队作用

在工作室中发挥自己的专业特长和优势，为团队的发展贡献自己的力量。参与工作室的课题研究或项目合作，与同事们共同攻克难关并取得成果。

总结

在未来的三年里，我将以无锡市黄亚萍名师工作室为平台，围绕“专业成长、教学创新、科研提升、团队协作”四大方面，制定并实施详细的发展规划及具体的实施计划。通过不断学习、实践、反思以及团队的协作和支持，我努力成为一名具有深厚专业素养、独特教学风格、较强科研能力和良好团队协作精神的优秀教师。同时，我也将积极参与工作室的各项活动和项目合作，为工作室的发展贡献自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够创造出更加辉煌的教育成果，为无锡市乃至全国的教育事业做出更大的贡献。在未来的日子里，我将继续秉承“学无止境、教无止境”的理念，不断追求教育的真谛和卓越的教学品质，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。