以爱护苗，治半亩方塘
——读《做班主任，真有意思》有感
张老师的《做班主任，真有意思》让我感受颇多、受益无穷。如果你觉得班主任工作没意思，希望你能从这本书中找到乐趣。如果你在班主任工作中缺少方法，希望这本书能让你脑洞大开。如果你感到了职业倦怠，希望这本书能给你注入满满的正能量。愿你也能把有意义的事变得有意思！要寻找到班主任的幸福感，就需要我们具有自觉成长的动力、持续发展的能力、终身学习的耐力。与其在盛世繁华里怨天尤人、顾影自怜、暗自神伤，不如在清风明月中沉淀自我、绝地反击、翩翩起舞。成长是为了遇见更好的自己，成长是为了做学生的引路人，成长是为了做学生的榜样。总之，我们要让自己具备终身学习的能力，具备过硬的专业素养，具备一技之长。老师，你活得漂亮，就是对学生最好的教育。做有信仰的教育者，这样才有意思。下面是我读完这本书的几点感悟
一、成为一棵树：胸怀远大理想，扎根教学实践
雅思贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名任教几年的青年教师，我无法做到书中说的这样如此高尚，并且在平时的工作中有畏难情绪，尤其是对于班主任工作。今年我继续担任六2班班主任,这个班我去年已经和他们相处了一年，班级有几个调皮的孩子，总是在教室里作妖，但是一年的相处，他们也和我愉快的相处下来了，没有给我换班级，不用继续和新生磨合，这于我而言也是挺好的。但是在这本书中中，张老师分享的自己二十多年的班主任工作经历，在他们的认知中，这不仅仅是一份工作，一份职责，更是自己进步之路上源源不断的“活水”。张老师的分享，让我逐渐认识到了自己的问题，自己担心的无非是“不够严厉”“怕压不住”“年纪轻没有说服力”诸如此类的问题，但是对于小学生来说，单纯的靠严厉，靠压，很难让学生信服，扎实的教学功底和极具魅力的教学风格，认真负责的管理态度才能赢得学生的信任。不管是教学还是班级管理方面，做事情之前，多去想一想，“假如我是学生，我更喜欢哪种方式管理班级？”“怎么样的方式我更能接受”等等。每个老师都曾经是学生，所以愿我以后能够始终站在学生的立场看待教育教学，不要让自己成为学生时代讨厌的老师。
二、成为一朵云：适应角色转变，关注专业成长
教师除了教书育人，成为一名事业型老师之外，还应该潜心研究，成为一名研究型老师。备课，上课，批改作业只是教师的日常工作，而除了这些，教师还应该去想想，如何把在上课过程中，班主任工作中遇到的问题进行思考整理，形成研究。教师的研究，无非是研究两类问题，一类是自己的问题，一类是学生的问题，而如果想研究这些问题必须要具有敏感性，要具备敏锐的选题捕捉能力，学校里每天都会发生各种各样的事情，小学生每天都会出现各种各样的“状况”，如果把这些问题收集整理起来再进行研究，将具有很高的价值。反思我自己，由于自己还是青年教师，目前这个阶段还在“关注生存”，每天忙于备课，上课，批改作北，对于一些教育现象 和教育问题没有敏锐的感知能力，其实在教学过程中会发生各种各样 “奇葩”的问题，我只是就当下的问题进行解决，只是看到问题的现象，没有反思到问题的本质，目前学生中经常发生的问题无非是“作业乱写，作业上交不及时，平时认真听讲但是成绩没有进步，学生之间矛盾等等，其实这些问题不仅可以看出学生在学习习惯、学习方式上面的问题，还可以看出学生之间的小群体、亲子关系、家庭教育等方面的问题，如果把这些问题研究诿彻，我相信自己会有很大的进步。除了对于教育教学问题的研究，教师的自身发展与专业成长是一个漫长的学习和积累过程，是经过教与学的反复实践，思考，再实践，再思考，是一个循序渐进、持之以恒的过程。教师的职责是“传道受业解惑”，由于我任教的学科是初中的历史与社会，道德与法治，学科的性质对于老师也提出了更好的要求，如果想好更好的任教，必须不断学习，知识面要广，反观我这几年的备课与上课，只是对于课本上的内容进行准备与讲解，很少对于学生进行课外知识的拓展，兴趣是最好的老师，要想让学生提高学习成绩，必须要让他们喜欢这门课，而适当的拓展能够激发学生的学习兴趣，在今后的备课与学习中，我将多准备一些课外知识，自己先去阅读一些书籍，看一些纪录片，让学生不仅能够“吃得饱”，还得“吃得好”。
三、成为一片海：激发生命热情，保证终身学习
“要想给学生一杯水，老师就需要有一池水”，在当今这个知识爆炸，尤其是互联网成为知识传播重要载体的时代，知识学习对于教师的成长尤为重要，比如当下流行的一些网络词汇“奥利给”“yyds ”“躺平”“摆烂” 等，我自认为是一个“网络达人”，经常在网上冲浪，但是没有想到现在的10后网上冲浪的速度更快，作为教师的我已经和学生有了代沟和隔闵，所以要想和学生拉进距离，可以去了解一下当代的孩子爱好的书籍等等，这也是让自己进步的方式。教师要终身学习的内容很多，不仅仅要站在学生 的角度去学习一些知识，对于最新的教学方法，新课标等内容也要进行学习，比如当下流行的教学方式 “项目化学习”，对于项目化学习目前我仅仅停留在理论学习，或者是观座优质课中，但是真正用于实践中还是比较少的，今后还需在课堂中贵彻落实。海纳百川，有容乃大，作为新时代的一名教师，也需像-片大海一样，宽广，博爱，学会去包容，学会去接纳学生，树立终身学习的意识和观念，像大海一样奔腾不息。
“每位孩子都是非常珍贵的。” 每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子内心都有一个天使，作为教育者，我们应该用善良唤醒善良，用心去善待每个学生，我们老师身上所肩负的是使命也是责任。教师的成长不是一蹴而就的，但千里之行始于足下，涓滑细流总有一天汇成河流，但愿我能在三尺讲台上书写不一样的人生，用爱心去浇灌我的半亩方塘。