为进一步发挥职教名师工作室示范作用，推动中职语文课堂教学变革，促进教师专业成长，10月31日，江阴市职业学校中职语文专题教学活动在江阴中专周庄校区举行，无锡市教育科学研究院杨晓燕主任、江阴市教育局职社科陈娥主任、江阴中专人事处副主任季春花与季春花名师工作室全体成员、江阴市各职业学校语文骨干教师参加此次活动。江阴中专周庄校区何三华校长、吴建洪副校长及教务处诸英主任全程参与活动。

当天上午欢迎仪式上，江阴中专周庄校区何三华校长向与会人员介绍了校区办学历史、骨干专业建设、课堂教学改革及名师队伍培养等情况，希望与会专家领导对学校教学工作、青年教师成长进行具体指导。随后举行的三节研究课中，李海霞、孟慧华、倪传余三位老师在同一班级，围绕中职语文统编教材基础模块上册第五单元依次开展大单元教学。三位老师聚焦预设的大单元情境任务，分别以《县委书记的榜样——焦裕禄》《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《重返现场，聆听那些动人的时代旋律》为题，结合人物通讯特点，对情境任务进行拆解，分步骤实施，指导学生完成新农村精神文明建设优秀人物宣传橱窗布展任务。教学中，三位老师关照学生具身学习，引领学生在具身学习参与、任务完成中，致敬先锋人物，弘扬时代旋律，争当有为青年，展现了对具身学习下中职语文专题教学的深层理解。本次研究课还设置了《具身学习课堂观察量表》，听课老师从眼、耳、口、手、坐姿、表情、全身等方面，对学生身体参与情况进行了观察。

当天下午，季春花主任与杨晓燕主任分别作《关于具身学习的思考和行动》《基于标准的教学指南实践应用》专题讲座。季春花主任解读了具身学习的内涵，并结合三节研究课与相关课例，着重讲解了具身学习视域下的大单元教学设计、情境任务设置与开发、教学统整、具身学习观察、表现性评价等内容。杨晓燕主任首先从人物通讯文体特点、单元情境任务预设、主问题设置、学生具身学习等方面对三节研究课进行了点评指导，随后围绕“基于问题：从课标到课堂的摆渡”“解决思路：教科研引领指南研究”“成果落地：主题教研推动课堂转变”三个方面进行深入阐述，并结合课例展现了依据课标实施专题教学的路径方法。两场讲座深入浅出，让现场教师对具身学习下的专题教学、课标指导下的教学设计有了更高维度的理解。

活动最后，江阴市教育局职社科陈娥主任以“实”“细”“深”三个字对本次专题教学活动进行总结，希望全体教师依托职教名师工作室平台，对标课标，深研教材，潜心教学，勇于创新，做到趋光而行，收获更好的专业成长。

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