推荐人：江阴市迎阳路幼儿园  蒋高燕

推荐文章：理解、支持、成就每一个儿童

文章作者：虞永平

文章来源：中国知网

文章发表杂志：《早期教育》2025.17期

【文章简介】

本文聚焦学前教育中“理解、支持、成就每一个儿童”的核心命题，从三个维度展开论述：首先强调从生活出发理解儿童，指出深入儿童生活、通过精细持续的观察是了解儿童的关键，需树立科学儿童观；其次阐述深入研究活动过程以支持儿童，提出要为儿童提供丰富适宜的活动机会，关注个体差异，通过多样支持方式助力儿童在活动中获得新经验与发展；最后探讨坚持高质量发展以成就儿童，强调学前教育质量核心在于对儿童发展的支持促进，教师需提升素养，依据儿童发展规律和需求开展教育活动，实现关注全体与个体差异的统一。文章还结合江阴市园本课程建设实践，展现了区域与幼儿园在推动学前教育高质量发展、助力儿童全面发展方面的探索，为幼教工作者提供了可借鉴的经验，凸显了学前教育在教育强国战略中的起始环节作用，以及对每一个儿童全面发展的深切关怀。

【推荐理由】

•理论与实践结合紧密：文章既有基于《中华人民共和国学前教育法》《3 - 6岁儿童学习与发展指南》等政策文件和专业理论的深入阐释，又结合了江阴市园本课程建设等实践案例，为学前教育工作提供了理论支撑与实践参考的双重价值。

•聚焦儿童发展本质：以“理解、支持、成就每一个儿童”为核心，从儿童观、教育方法到质量追求，全方位紧扣学前教育中儿童发展的本质需求，体现了对儿童个体差异与全面发展的深切关怀，契合当前学前教育“以儿童为中心”的主流价值导向。

•专业指导性强：针对教师专业发展，详细阐述了观察儿童、支持儿童活动、提升自身素养等关键环节的方法与意义，为幼教工作者在日常教育教学、课程建设中提供了可操作、可复制的专业指导，有助于切实提升学前教育质量。

•回应时代教育需求：立足教育强国战略背景，强调学前教育作为人生发展关键阶段的重要性，其对“每一个儿童”发展的关注，回应了当前学前教育普及普惠、高质量发展的时代需求，具有重要的现实意义。

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