学年总结

吴喜喜

学习是人生的必修课，总结是进步的催化剂。在这个学期的学习和工作中，我收获了很多，也从中发现了自身的不足和局限。为了今后能有更好的成长，现做总结如下：

教学科研方面，我参加的季春花老师主持的江苏省职业教育教学改革研究课题《具身学习视域下的中职语文表现性评价研究》研究工作持续推进中，4月份我参加了本课题组的研讨活动，5月份参加了学校组织的题为《把课题研究做实做细》的2024年课题结项专题培训，在课题研究的过程中，我接触并学习了很多新的教育教学理念，收获良多。

本学期我担任22级会计两个班和23级会计一个班的语文课程任课教师，在教学中认真研究新教材，研读新课标，力求对教材的基本思想、基本概念及每个知识点都钻研清楚。同时，我对授课的不同班级都进行了学情的调查和分析，了解学生原有的知识水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，并将表现性评价运用于实践教学中，用课题研究引领教学实践，也用教学实践检验了课题研究，促进了学生的成长与发展。

本学期，在寒假初读了佐藤学教授的《静悄悄的革命》一书后，本学期，我利用空余时间再读这本教育学著作，对佐藤教授提出的发人深省的几个观点，特别是“学习共同体”这一重要概念的相关内容进行了再学习，在这个过程中我更加深切地感受到，我们这个工作室就是一个“学习共同体”，大家借助工作室这个平台，在共同的理念追寻中相互学习，交流探讨，互通有无，共同成长。另外，我还阅读了林清玄的《永生的凤凰》等散文，感受作家文字中透露的意蕴和生机。

本学期有很多的收获，但反思自身发现还有诸多不足，针对自身信息化能力不强的短板，今后，我将努力钻研现代化教学手段在课堂中的应用，进一步提高信息化教学能力。同时，我将继续完成好课题的研究任务，多阅读课题研究的相关论文、书籍等资料，认真撰写课题相关论文。