季春花名师工作室2025-2026学年工作计划

2025-2026年是本轮工作室建设的最后一年，根据江阴市教育局《关于开展第三批江阴市中小学名师工作室建设工作的通知》精神和江阴市中小学名师工作室考核评估要求，为更好地完成名师工作室各项建设规划，发挥名师工作室的功能效应，特制订2025-2026学年计划如下：

一、以读书学习为基础，丰厚语文教学底色

本学年，工作室将继续开展好书推荐、自主阅读、读写结合、交流研讨等多种读书学习活动营造读书氛围，培育学习品质。在前期自由阅读的基础上，本学年将重点开展主题阅读，根据中职语文新教材教学需求，选取诸如整本书阅读、微写作等主题，大家同读一本书，聚焦同一教学主题，并通过以读带研、以研促教系列活动，推动工作室学习研究的氛围再提升，进一步厚实工作室成员语文教学的底蕴。

二、以课堂教学为重心，提升语文教学技艺

躬耕课堂，是教师的本色和本位。工作室始终以课堂教学为重心，引入教改理念，剖析课堂教学，积极开展备课、说课、观课、磨课、研课、评课等各种教研活动，不断提高语文教师的教学技艺。本学年将围绕中职语文统编新教材开展各类教研活动，帮助教师精准把握语文课堂教学重难点，优化教学设计与实施策略；推动教师探索多样化教学方法，如情境教学、大单元教学等，激发学生语文学习兴趣。本学年计划开展本区域公开教学活动3-4次，组织跨区域教学研讨活动1-2次。

三、以教学比赛为突破，助力教师专业发展

教学比赛既是磨练教学技艺、帮助教师成长的重要途径，也是引领教学改革的前沿风向标。当前，语文教师面临的主要教学比赛有省市各级教学大赛、优秀教学案例评比、试卷命题评比、数字化教学优质课比赛、国家通用语言文字教学能力大赛等，工作室将鼓励老师积极参加各类比赛，并以省市各级教学大赛为主帮助老师研究比赛规则、剖析优秀作品、打磨教学设计，同时邀请专家指导，帮助教师更新教学理念，拓宽教育视野，创新教学手段，消除比赛恐惧症，突破比赛瓶颈。

四、以科研工作为引领，挖掘语文教研深度

在工作室成员的共同努力下，第五期省教改重点课题《具身学习视域下的表现性评价研究》已经顺利结题。工作室将在总结课题研究成果的基础上，推广应用成果，并积极申报新一轮省市级课题，并通过课题引领，助推工作室成员不断提升科研素养，提升语文教研深度。工作室也鼓励成员选择自己感兴趣的课题独立开展研究，并通过专家讲座、个别指导等，帮助教师做好选题申报、开题报告、中期检查、课题结题等重要环节，提升工作室成员的课题研究能力。同时，鼓励工作室成员积极撰写教学论文，力争每个成员每年在省级以上刊物发表一篇文章或在论文评比中获得省市二等奖以上奖励。

2025-2026学年工作室行事历

2025年：

9月份： 暑期读书活动交流；工作室考核准备

10月份：围绕新教材开展江阴市专题研讨活动

11月份：工作室对外交流活动

12月份：专家讲座（新课标、新教材）

2026年：

1-2月份：寒假读书学习并完成寒假作业

2月份：主题读书活动交流

3月份：专家讲座（教科研）

4月份：语文优质课观摩活动

5月份：江阴市“同备一门课”公开教学活动

6月份： 一年研修总结交流；优秀学员表彰

7-8月份：暑期自主研修，完成假期作业和研修论文