|
Revision of subjunctive mood
|
资源共享 |
2024-09-17 |
113 |
|
选必2 Unit 4 Living with technology Extended reading Virtue Reality
|
资源共享 |
2024-09-17 |
86 |
|
选必1 Unit 2 Working the land Reading 1 Precision farming hits its target
|
资源共享 |
2024-09-17 |
110 |
|
Give us a Break! A letter addressed to the principal 应用文讲评课教学设计
|
资源共享 |
2024-09-17 |
84 |
|
必修第一册 Teenage experiences教学设计
|
资源共享 |
2024-09-16 |
121 |
|
探索教学新方向，提升英语教育品质 ——读《高中英语新课标案例解读》有感
|
在研项目 |
2024-09-16 |
95 |
|
学习进阶：关注学生认知发展和生活经验
|
文章推荐 |
2023-09-25 |
183 |
|
核心素养时代的项目式学习：内涵重塑与价值重建
|
文章推荐 |
2023-09-25 |
131 |
|
学习进阶视角下素养目标表现标准的研制步骤与方法
|
文章推荐 |
2023-09-23 |
155 |
|
课程意识：通过课堂观察提升教师课程知行力的探究
|
文章推荐 |
2023-09-23 |
122 |
|
课堂观察: 为何与何为
|
文章推荐 |
2023-09-22 |
140 |
|
以学习为中心的课例研究 模式的构建与实践
|
文章推荐 |
2023-09-22 |
130 |
|
课堂观察20问答
|
文章推荐 |
2023-09-22 |
134 |
|
思维进阶： 中学英语写作教学与评价的实践研究——邵葵 余文君
|
文章推荐 |
2023-09-22 |
132 |
|
基于学习进阶理论提升学生科学论证能力的教学实践研究——刘青华
|
文章推荐 |
2023-09-22 |
119 |
|
基于项目化学习的高中英语新教材语篇教学研修培训
|
在研项目 |
2023-09-22 |
153 |
|
江阴市高中英语名师工作室联盟研修活动暨高中英语骨干教师培训
|
在研项目 |
2023-09-22 |
122 |
|
新时代、新课程，如何开展新教学？----崔允漷
|
文章推荐 |
2023-09-22 |
111 |