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基于大概念的主题式教学
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在研项目 |
2023-09-29 |
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通过学具化学习构建思维发展的桥梁
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2023-09-29 |
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新闻事件视域下的主题式教学
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2023-09-29 |
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素养视角下项目化学习的设计和实施
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2023-09-29 |
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基于模型建构的解题策略
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2023-09-29 |
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指向学科核心素养的主题化教学设计与思考 ——以“免疫调节”为例
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2023-09-29 |
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基于大概念的高中生物学主题式探究
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2023-09-29 |
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成化高中第一次阶段性测试
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2023-09-28 |
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祝塘中学高三月考试卷
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2023-09-27 |
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新课程标准理念下的高中生物学建模教学策略
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2023-09-26 |
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核心素养下信息技术与高中生物导学案深度融合方法探讨
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2023-09-26 |
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基于主线化情境的“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学
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2023-09-26 |
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新冠病毒相关情境融入生物学科教学和备考的分析
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2023-09-26 |
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浅谈在高中生物教学中聚焦大概念
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2023-09-26 |
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植物生命活动的调节
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2023-09-26 |
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构建种群数量变化的模型
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2023-09-26 |
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拒绝做“糖人”
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2023-09-26 |
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激素调节 一轮复习
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2023-09-26 |
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DNA的复制
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2023-09-26 |
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重组DNA技术的基本工具
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2023-09-26 |
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