| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
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| 蛋白质工程的原理和应用 | 教学设计 | 2023-09-26 | 106 |
| 实验课 模拟生物体维持pH的稳定 | 课堂实录 | 2023-09-26 | 74 |
| 酶的特性 | 教学设计 | 2023-09-26 | 96 |
| 减数分裂 | 教学设计 | 2023-09-26 | 113 |
| HIV和艾滋病 | 教学设计 | 2023-09-26 | 98 |
| 基因的分离定律一轮复习 | 教学设计 | 2023-09-26 | 100 |
| 主动运输 | 教学设计 | 2023-09-26 | 99 |
| 拒绝做“糖人” | 教学设计 | 2023-09-26 | 91 |
| 重组DNA技术的基本工具 | 教学设计 | 2023-09-26 | 94 |
| 植物激素对生命活动的调节 | 教学设计 | 2023-09-26 | 87 |
| 植物生长素 | 教学设计 | 2023-09-26 | 94 |
| 基因专题（第二课时） | 教学设计 | 2023-09-26 | 87 |
| 《DNA是主要的遗传物质》 | 教学设计 | 2023-09-26 | 82 |
| 2023江苏生物高考试题分析及复习建议 | 专题讲座 | 2023-09-25 | 105 |
| 核心素养时代下的高考备考策略 | 专题讲座 | 2023-09-25 | 87 |
| 从科学本质的角度再探教材中的教学资源 | 专题讲座 | 2023-09-25 | 92 |
| 高三教学中的再实验 | 专题讲座 | 2023-09-25 | 92 |
| 生物学优质课堂的核心要素与实践样态 | 专题讲座 | 2023-09-24 | 88 |