标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
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解码数学思维(唐近凤) | 点评分析 | 2025-09-04 | 6 |
《带班现场》-读后感 | 点评分析 | 2025-09-04 | 7 |
读《教育,向美而生》有感 | 点评分析 | 2025-09-04 | 8 |
缪新红 读书心得 | 点评分析 | 2025-09-02 | 8 |
《正面管教》读书心得 | 点评分析 | 2025-09-02 | 8 |
《走向实证——给教师的教科研建议》读书心得 | 点评分析 | 2025-09-02 | 7 |
读书心得(黄齐虎) | 点评分析 | 2025-09-01 | 10 |
《你能成为最好的数学老师》读书心得 | 点评分析 | 2025-09-01 | 9 |
读书心得(张金萍) | 点评分析 | 2025-09-01 | 10 |
读《课堂创意管理实用技巧》有感 | 点评分析 | 2025-09-01 | 8 |
《在文明长河中触摸数学的脉搏——这才是好读的数学史前五章札记 | 点评分析 | 2025-08-31 | 9 |
刘静(调研) | 点评分析 | 2025-08-31 | 7 |
《教育心理学》读书心得 | 点评分析 | 2025-08-31 | 6 |
读《教育其实很美》有感 | 点评分析 | 2025-08-31 | 6 |
刘茜调研2 | 点评分析 | 2025-08-31 | 10 |
刘茜调研 | 点评分析 | 2025-08-31 | 7 |
姚菁菁 调研 | 点评分析 | 2025-08-29 | 8 |
《读〈中学数学教学参考〉有感》 | 点评分析 | 2024-09-17 | 78 |
《走向实证——给教师的教科研建议》读书心得 | 点评分析 | 2024-09-17 | 68 |
《你能成为最好的数学老师》读后感 费晓波 | 点评分析 | 2024-09-17 | 77 |