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以心为桥，赋能写作 ——读《教师的 6 节心理课 写作赋能》有感
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新课程背景下如何改进EFL课堂中的听力教学
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做一个有智慧的教师——且行且珍惜
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《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
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读《为思维而教》后感
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潘红读后噶
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一百封书信读后感
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关于“阅读教学”和“批判性思维”的阅读笔记及读后感
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英语课程标准读后感
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读《做不抱怨的教师》一书有感
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支架理论下初中英语读写结合教学实践研究
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读《家风》有感
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读《教育中的思维---培养有智慧的儿童》有感
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基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学设计
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