| 标题 | 类目 | 时间 | 阅读 |
|---|---|---|---|
| 论文发表 | 研究成果获奖 | 2021-07-15 | 215 |
| 文言文教学情境中的“三性”意识 | 研究成果获奖 | 2021-07-12 | 204 |
| 论新课标背景下“学习任务群”的教学策略 | 研究成果获奖 | 2021-07-12 | 180 |
| 《诗词中的 “爱”之美》 | 研究成果获奖 | 2021-07-11 | 164 |
| 《古典诗歌审美教育的有效性策略研究》 | 研究成果获奖 | 2020-10-20 | 249 |
| 探究主题，阅读课堂永远的“魂” | 研究成果获奖 | 2020-10-19 | 236 |
| 聚焦核心素养 开展整本书阅读 | 研究成果获奖 | 2020-10-19 | 240 |
| 刘生权名师工作室成员常靓论文《新高考下高三语文作文教学突破瓶颈的实践与反思》发表 | 研究成果获奖 | 2020-10-10 | 279 |
| 渗透传统文化，让语文课堂“熠熠生辉” | 研究成果获奖 | 2020-09-11 | 350 |
| 《渗透传统文化，汲取古人智慧》 | 研究成果获奖 | 2020-09-10 | 338 |
| 《班主任案例分析》 | 研究成果获奖 | 2020-09-10 | 457 |
| 《以爱育人，静待花开》 | 研究成果获奖 | 2020-09-10 | 343 |