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依循词性特点 品味“惊人”之句——《旅夜书怀》教学思考 研究成果获奖 2022-04-15 153
普职融通背景下综合高中的价值再认和困境突破 研究成果获奖 2022-04-15 175
季春花工作室成员朱丽华老师发表论文 研究成果获奖 2022-04-15 167
季春花工作室成员朱丽华老师论文获无锡市教育学会二等奖 研究成果获奖 2022-04-15 181
季春花工作室成员吴喜喜老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-13 161
季春花工作室成员吴长海老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-13 132
季春花工作室成员柴海霞老师论文获无锡市教育学会二等奖 研究成果获奖 2022-04-12 127
季春花工作室成员吴喜喜老师论文获江苏省陶行知研究会三等奖 研究成果获奖 2022-04-12 110
季春花工作室成员潘兰兰老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 112
季春花工作室成员陆叶老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 118
季春花工作室成员陆叶老师论文获得无锡市教育学会三等奖 研究成果获奖 2022-04-12 118
季春花工作室成员张蓉老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 133
季春花工作室成员张蓉老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 106
季春花工作室成员张蓉老师论文获无锡市心理教育论文评比一等奖 研究成果获奖 2022-04-12 110
季春花工作室成员段迎春老师论文获无锡市教育学会三等奖 研究成果获奖 2022-04-12 104
季春花工作室成员段迎春老师论文获无锡市心理教育论文评比二等奖 研究成果获奖 2022-04-12 114
季春花工作室成员段迎春老师论文获无锡市中小学优秀德育论文评比二等奖 研究成果获奖 2022-04-12 115
季春花老师在《职教通讯》发表语文论文 研究成果获奖 2021-08-13 191
季春花名师工作室成员吴长海老师发表课题论文1 研究成果获奖 2021-08-12 189
马勤花发表县级刊物论文 研究成果获奖 2021-08-09 202
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