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依循词性特点 品味“惊人”之句——《旅夜书怀》教学思考 研究成果获奖 2022-04-15 191
普职融通背景下综合高中的价值再认和困境突破 研究成果获奖 2022-04-15 211
季春花工作室成员朱丽华老师发表论文 研究成果获奖 2022-04-15 217
季春花工作室成员朱丽华老师论文获无锡市教育学会二等奖 研究成果获奖 2022-04-15 242
季春花工作室成员吴喜喜老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-13 198
季春花工作室成员吴长海老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-13 165
季春花工作室成员柴海霞老师论文获无锡市教育学会二等奖 研究成果获奖 2022-04-12 182
季春花工作室成员吴喜喜老师论文获江苏省陶行知研究会三等奖 研究成果获奖 2022-04-12 163
季春花工作室成员潘兰兰老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 164
季春花工作室成员陆叶老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 155
季春花工作室成员陆叶老师论文获得无锡市教育学会三等奖 研究成果获奖 2022-04-12 160
季春花工作室成员张蓉老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 178
季春花工作室成员张蓉老师发表省级论文 研究成果获奖 2022-04-12 158
季春花工作室成员张蓉老师论文获无锡市心理教育论文评比一等奖 研究成果获奖 2022-04-12 155
季春花工作室成员段迎春老师论文获无锡市教育学会三等奖 研究成果获奖 2022-04-12 159
季春花工作室成员段迎春老师论文获无锡市心理教育论文评比二等奖 研究成果获奖 2022-04-12 167
季春花工作室成员段迎春老师论文获无锡市中小学优秀德育论文评比二等奖 研究成果获奖 2022-04-12 170
季春花老师在《职教通讯》发表语文论文 研究成果获奖 2021-08-13 222
季春花名师工作室成员吴长海老师发表课题论文1 研究成果获奖 2021-08-12 236
马勤花发表县级刊物论文 研究成果获奖 2021-08-09 239
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