个人现状：

在刚刚结束的第一年工作中，自己有很多不足，例如没有抓好开学的第一个月，不懂得如何指导学生做卫生工作，不会与家长沟通，在遇到问题时手忙脚乱没有方法......在暑假期间自己也进行了比较细致的总结，在总结与反思中，工作的第二年，在班级管理上，有了一定的提高。

以下是我今后三年的初步规划：

第一年：在不断的探索、实践中，积极撰写教育故事，总结初中生身心发展特点

1.  经常和学生沟通，做到平等、关怀。

2.  用心读好学生每一篇作文、随笔，从他们的写作中了解生活与情感。

3.  不断向搭班的老师请教，向班主任师傅多问多学。

4.  在失败与成功中不断总结，不断总结针对每一位学生的教育方法。

5.  积极阅读班主任工作书刊。

第二年：加强与学生的心灵沟通，积极撰写德育论文

1.  深入了解每一位学生和他的家庭情况，把班主任工作做得更细致。

2.  不断向优秀班主任学习好的方法。

3.  善于发现、总结不同类型的德育故事，积极撰写论文。

4.  积极阅读班主任工作书刊。

第三年：形成自己的班主任工作特色与方法

1.  保持一颗谦虚好学的心，坚持总结与反思。

2.  在实践中不断找寻自己的优势与不足，扬长避短。

3.  把握各种机会，珍惜各类可以锻炼自己的平台，争取参加比赛

4.  在实践与探索中，班主任工作中有质的飞跃。

5.  保持积极阅读班主任工作书刊的习惯。