《成为智慧老师的艺术》促我成长

实验小学   王芳

最是书香能致远，唯有读书方宁静。暑期的时光，有幸品读了《成为智慧老师的艺术》这本新鲜的血液之书，让这个暑假多了一份充实和收获。智慧来自健康阳光的心态。做一个智慧型的老师，好的心态是关键。有了和平的心态，才能有冷静的大脑，有了积极的心态，才能调动大脑创造的活力，有了辩证的心态，才能避免自己的思维陷入极端主义的陷阱。有了健康的心态，才能把学生当做自己的孩子。教师的智慧来源于自爱，爱我们所有的孩子，要尽力呵护孩子的自尊心，有心才有智慧，心中有孩子才有智慧。

俗话说，兴趣是最好的老师，课堂气氛是决定教学质量的重要因素。良好的倾听气氛可以将师生的心智融为一体，达到充分的沟通，除了要有和谐的师生关系，教学艺术的美丽是可以调动学生追求知识、探索真理的热情与潜力，使课堂气氛严肃而不死板，活跃而不紊乱。

努力把自己打造成一名智慧型的老师，要切实提高自身的素养，加强自我修炼。美术课程，在创新中融入传统文化是很不错的。以课程成长树的形式直观的体现，结合一些历史小典故和小故事来教学，课堂会变得生动有趣，让课堂变得有价值。美术老师，是美的工人，爱的匠人，教育的工匠。我们一点点，小心翼翼的把美的翅膀从孩子的身体里唤出来，直到孩子拍打翅膀远去。我们不只是孩子美术知识的传授者，更要注重锻炼孩子的思维能力，使孩子从小学会用美的眼光来看待事物。思维绘画时一种新型美术教育模式，是一种能激发孩子更多想法和思路，并轻松、快乐表现出来的绘画形式，要求老师常蓄水、多学习，做到博学多识，并且能够将课程的核心放在孩子身上。能够针对孩子不同的成长阶段有不同的课程和教学方式。

语言是心灵的使者，是文字赋予了读书人独特的气质，“腹有诗书气自华”。跨越时空，超越梦想，使自己变得无限强大，才能使未来有无限可能，才能使我们的孩子更加勤奋，期待美好，从我做起，特殊时期保持良好心态，学你想学的东西，干你热爱的事业，成就自己，改变自我。