姓名

李秋云

出生年月

1994.8

工作单位

城西中心小学

职务

无

职称/评审时间

二级/2019

学术称号/评审时间

无锡市新秀/2022

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

1.研究方向：

一是研究教材教法，教材内容体现了对学生的何种教育理念，如何通过教学方法达成教学目标。二是研究课堂教学，如何驾驭课堂，如何引起学生学习兴趣，使课堂更加高效，三是研究教育书籍，多看一些教育理论专著，了解教育趋势和国家教育形势。

2.擅长领域：

热爱文学研究：热爱文学，坚持通过阅读和研究文学作品，提高自己的文学素养和写作能力。

热爱教育事业：一直承担高年级的教学工作，热爱自己的日常工作，有一定的教育教学经验，并愿意不断尝试，接受新挑战。

3.发展短板：

教育教学理论水平不高：对教育教学理论的认识和理解不够深入，以及对教育教学实践的反思和总结不够充分。

教育教学方法不当：对不同年级、不同学科、不同学生的特点和需求缺乏了解，以及对教育教学方法的选择和运用不够科学和有效。

教育教学技能不足：对语言表达、文字处理、多媒体制作等方面的技能掌握不够熟练，以及对信息技术的应用和整合能力不够强。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

以自己扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新的教育教学理念 ，能够正确解读新课程标准 ，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂;结合自己的教学实际，及时进行思索与总结，以此促进自己的专业成长。积极赛课、撰写论文，争取获得更高的学术荣誉。

学期目标

2023下半年

1.积极参加各级各类语文活动，认真学习。

2.潜心阅读一本教育教学专著。

3.结合理论学习和课堂实践，撰写一篇论文。

3.与工作室学员一同磨课，争取呈现一节优质课。

2024

上半年

1.积极参加各级各类语文活动，认真学习。

2.潜心阅读一本教育教学专著。

3.结合理论学习和课堂实践，撰写一篇论文，争取发表。

2024下半年

1.积极参加各级各类语文活动，认真学习。

2.潜心阅读一本教育教学专著。

3.争取一级职称的评定。

2025上半年

1.积极参加各级各类语文活动，认真学习。

2.潜心阅读一本教育教学专著。

3.申报个人课题，并认真准备课题的各项材料。

2025下半年

1.积极参加各级各类语文活动，认真学习。

2.潜心阅读一本教育教学专著，争取发表一篇论文。

3.逐渐形成自己的教学风格。

2026上半年

1.      做好工作室的总结工作，并规划好后几年的发展。

2.      积极准备材料，争取评上高一级的荣誉称号。

学习方法

1. 找榜样：通过参加名师工作室，向导师学习，向学员们学习，找到自己的榜样，向他们学习。

2. 学经验：通过听取名师的讲座、观摩名师的教学等方式，学习到名师的经验和技巧。

3. 仿实践：通过模仿名师的教学方式，进行实践和总结，并结合自己的特点进行调整，形成自己的教学风格。

4. 创思维：通过创新思维，结合自己的实际情况，设计出适合自己的教学方案。

5. 写反思：通过写教学反思材料，总结自己的教学经验和不足之处，进一步提高自己的教学能力。

预计成果

一、阅读相关教育理论书籍，掌握学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；认真研读2022版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、有趣味。

二、重视工作室的建设，认真参加工作室组织的各种研修活动，要为工作室的发展贡献自己应有的力量；积极参加上级组织的教科研活动和专业知识的培训，珍惜外出培训的机会，努力提高自己的教学教学水平和综合素质。

三、平时与导师及工作室同学多交流，博取众人之长，逐渐形成自己的特色；要寻找机会，多参加听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能。

四、认真参加语文课题研究，使自己由经验型教师逐渐转变为科研型教师，经验必须上升到理论，再由理论指导实践，才能更好的实现自我提升；要经常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评选中获奖。

五、积极参加各级语文课堂教学竞赛，在竞赛中锻炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变能力和调控能力。