实验9   用自然物制作物品

课标核心概念

《义务教育科学课程标准（2022 年版）》12.技术、工程与社会

课标学习内容

《义务教育科学课程标准（2022 年版）》12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造。

课标内容要求

知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的，观察和区别身边的自然物和人造物。

实验目的

在用自然物制作人造物的过程中，体会人工世界的形成。

实验器材

树叶、树枝、芦苇、贝壳（带孔）、石头。

硬卡纸、双面胶、捆扎线、麻绳、剪刀、丙烯马克笔。

实验过程

1.思考：秋天到了，树叶落了下来，观察这些树叶的形状、颜色、纹理等特点，如果要用它们制作成面具？你的方法是什么？需要哪些材料和工具？

2.指导：方法与工具

（1）在硬卡纸上贴上双面胶，挑选喜欢的树叶，像拼图一样拼出面具图案，轻轻按压让它粘牢。需要的材料和工具有落叶、硬卡纸、双面胶。

（2）挑选一片大的落叶，画一画，剪一剪。需要的材料和工具有落叶、画笔、剪刀。

3.活动：制作落叶面具。

4.思考：观察树枝、竹枝、芦苇、贝壳、石头，这些自然物可以变成什么呢？生活中见过哪些由这些自然物制作成的人造物？如果要选择其中的物品制作成人造物，你的方法是怎样的？需要用到哪些材料和工具？

5.指导：方法与工具：

（1）树枝小棚：将修剪好的树枝搭建成你喜欢的形状，用捆扎线固定，然后粘上树叶进行覆盖。需要的材料和工具有树枝、树叶、剪刀、捆扎线、双面胶。

（2）竹枝（芦苇）小扫帚：把细竹枝分别用麻绳捆绑几圈，再将细竹枝的顶部紧紧地绑在一起，整理竹叶压平，最后用剪刀修剪整齐。需要的材料和工具有竹枝或芦苇、麻绳、剪刀。

（3）贝壳风铃：先将尼龙绳打个结，然后穿过贝壳的小孔，将贝壳一个一个串起来，最后串在大贝壳上，制作成一个贝壳风铃。需要的材料和工具有带孔贝壳、尼龙绳。

（4）石头画：找一块平整的石头，用丙烯马克笔或颜料在上面画上喜欢的图案，普通的石头就变成了一件艺术品。需要的材料和工具有石头、丙烯马克笔或颜料和毛笔。

6.活动：在树枝、竹枝、芦苇、贝壳、石头这些材料中，选择一种自然物制作物品。

7.思考：想一想，我们是怎么把自然物变成物品的？分享创作过程，讨论自然物和人造物之间的关系。

8.小结：人造物大多取材于自然物。人使用工具、利用技术加工自然物，制造了人造物。

实验结论

1.人造物大多取材于自然物。

2.人类通过观察和利用自然物，能创造出满足自身需求的人造物。

实验评价