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２０２４人教版初中物理新教材的变化及其教学启示———以“质量与密度”为例
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2025-09-22 |
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基于文献计量学的国内高中物理学术现状大数据分析
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2023-10-06 |
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核心素养视野下高中物理概念教学的现状及教学改善措施
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2023-10-06 |
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高中物理新手教师学科教学知识现状调查及提升策略
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2023-10-06 |
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高中物理新教材习题情境比较分析——以高中物理必修1运动学部分为例
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2023-10-06 |
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高中物理教科书中学生实验科学探究特征的演变及启示
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2023-10-06 |
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思维导图辅助高中物理大概念的可视化建构——以_曲线运动_单元复习为例
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2023-10-06 |
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技术素养视角下中英高中物理教材的分析与比较
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2023-10-06 |
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高中物理复习教学落实学科核心素养的实践困境与破解路径
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2023-10-06 |
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13.5能量量子化
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2022-04-12 |
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13.3电磁感应现象及应用
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2022-04-12 |
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12.2闭合电路的欧姆定律
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2022-04-12 |
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10.5 带电粒子在电场中的运动
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2022-04-12 |
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9.3 电场 电场强度
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2022-04-12 |
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4.6.1 动力学中的图象问题
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2022-04-12 |
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4.6 超重和失重
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2022-04-12 |
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3.4力的合成和分解
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2022-04-12 |
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3.3牛顿第三定律
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2022-04-12 |
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3.1.2 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系
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2022-04-12 |
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带电粒子在磁场中的运动（2）
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2020-10-13 |
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