德育专题论文15:玩转“QQ”群,激活家校沟通(朱江英) 2020-12-11
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玩转QQ”群,激活家校沟通

【摘要】

近年来,国热对于教育的重视程度越来越高,家校合作的理念也深入人心。然而一个“我就退出家长群怎么了!”的短视频登上热搜,引发了老师与家长之间的争论。随着时代的发展,利用网络和各种APP与家长进行沟通,也早已成为常态。如何让家长们能积极有效的参与到家校互动中来,不让家长群变成“压力群”?我的策略是“山不过来,我就过去”。积极主动与家长进行沟通,建立家校之间的信任。

【关键词】 QQ群  信任 实效

随着科技的发展,只能手机的普及,QQ 、微信等APP成了我们日常使用频率最高的交流工具。我们班主任也早就顺应潮流,与家长们在建立了班级群,与家长们的联系除了传统的面谈和打电话之后,更多的也在这些软件中进行。我与家长的沟通中,使用的是QQ群,因为它极大的方便了班主任与家长们的交流,布置作业,设置相册,发放通知、答疑解惑、开家长会等都可以在QQ群里进行。

然而,因为我们学校的学生情况是,外来务工子弟的孩子比较多,他们忙于生计,不太会主动与老师联系,有很多家长的班级QQ群中一直是处于“隐形”状态,有的家长甚至很少关注班级群,不及时阅读群内通知。怎样让家长能在群中活跃起来,能积极主动的关注群内通知和消息,积极的与老师进行沟通呢?我动是有趣的,与家长们在线上积极互动起来。

QQ“表情”,接龙增趣味

因为疫情或者学校有一些通知,必须通知到每位家长时,传统的接龙方式总是有家长漏接或者有家长长期“潜水”不接,核实起来非常的麻烦。有时因为没有接龙打电话告知家长相关通知内容时,因为家长的工作是三班倒,正在休息,被我的电话吵醒后非常的不愉快。于是我就想到了用“表情”来接龙的方式。首先我把全班同学的姓名和序号编辑好,然后家长接龙时,只要找到自己孩子的名字,在孩子的名字后面加上一个“表情”,可以是笑脸、可以是“OK”的手势、可以是大拇指、爱心等等,用上了QQ表情后的接龙,接龙一下子变得生动活泼起来了,家长的参与度也明显变高了许多。家长们既不用编辑孩子的姓名,枯燥的回复“已完成”“收到”;又可以让老师一目了然的看到哪些家长还没有看到通知的信息,以便及时提醒。

 

QQ相册,联系你我他

作为家长,除了学习成绩以外,其实也更关心孩子在学校的生活状态。“有没有被同学欺负?”“今天在学校做了什么?”“上课举手发言了吗?”......这些都是家长非常关心的,但是随着孩子进入小学后,又不好意思经常向老师开口询问。于是,我便按月份设立相册,每周都会随机拍一些学生的日常活动发在月份相册中。

升旗仪式上,孩子们迎着国旗高高举起的小手;做操时,孩子们整齐的或伸手或踢腿的动作;课间,与同学们的探讨、与小伙伴的嬉闹......这些在老师眼中的日常,却是家长心中的“渴望”。于是我就变成了一个“记录者”,把学生最真实的在校情况,展示给家长看。每次发一些学生的照片时,许多家长都会由衷的道一声“谢谢老师!”,“老师,你们辛苦了!”。此时,我想我收获的是家长们的信任和未来对学校工作的支持。

   还记得有一位李同学,因为父母离异,她变得沉默寡言,而且家庭作业经常不能完成。找她谈心后发现因为家庭的原因,她离开了她喜欢的妈妈,每天最喜欢和妈妈视频电话,但是却每天都不愿意完成家庭作业,因为家中还有奶奶的唠叨,弟弟妹妹的吵闹,她总是容易受影响。因为她还是愿意听妈妈的话的,妈妈离异后已经在另一个城市生活,所以我经常私发她一些孩子的在校学习状态的照片和她完成的比较好的作业情况,帮她和妈妈维持联系,也让妈妈经常跟她在视频通话的时候,鼓励她能够克服困难,完成家庭作业。令我感到意外的事,平时家庭作业都不能完成的她,在疫情期间,她在与妈妈隔离在一起的期间,每天都能完成网课作业。

   我们在和家长们的沟通中,有时出发点虽然都是为了孩子们“好”,但是因为表达不畅,有时家长并不“买账”,甚至要和老师“怼起来”。如果我们把对孩子们的关注,化在平时,化在让家长了解孩子们在校的动态,让家长们在平时的点点滴滴中感受到我们对孩子们的关心,我们在沟通时一定可以功半事倍。

QQ直播,“云”上家长会

因为疫情,所以本学期,期中之后的的家长会只能在线上召开。但是“云”上家长会还是第一次尝试。怎样提高家长线上的参与度呢?

在家长会前,首先我发放了开家长会的通知,在群公告中,提前两天公布了开家长会的时间和要求,让家长们提前5分钟签到,准时签到的,可以帮孩子获得一颗星的奖励,以此来激励家长们对线上家长会的参与。其次在会前,我还联系了两位学生家长,一位是在期中测验中进步比较大的A爸爸和学习比较稳定优秀同学的B妈妈,希望他们能介绍一下他们在家中的育儿经验,能在家长会中作为家长代表进行发言。

在家长会过程中,为了提高家长们的从参与度,我向“主播们”学习了实时互动的方式,比如在反馈家庭作业这一方面的时候,对家长们提出了能够做好相应的督促工作或者进行抽查的建议,表示能做到的就回复666,觉得自己还需要努力做到的可以回复555等。每一个流程都会让家长们在屏幕下发回复一些简单的词语或数字,以确保家长实时在线,让我的家长会有实效。

因为我经常在QQ群中与家长进行有趣的互动,分享孩子们的成长中的点点滴滴,搞活了群内气氛,激发了大家的互动交流的热情。现在我们班家长们也经常把一些好的育儿经验和文章分享在群中,我们的QQ群成为了一个良好的学习交流平台,也成了我们之间的架起的一座沟通的桥梁。

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