愿我与天使相伴！

——《教育原来如此美好》读后感

江阴市祝塘中心小学 龚莲花

《教育原来如此美好》是端然教育创始人包祥先生教育思想的集结。本书一共由《学校的变革会悄然而至》、《校园书卷气》、《教育的最优化与学习的最优化》、《教育连通世界》四个部分组成，揭示了“端然教育”的核心理念：

教育要自然化——只有遵循规律才能做好教育；

教育要人文化——让校园成为师生成长的精神家园；

教育要国际化——“兼容并包”教育的路会更宽阔。

作为工作在一线的普通教师，最有共鸣的是书中第三部分内容，我读来觉得是字字珠玑，掷地有声。

“爱是教育的底色”

有句歌词说得好：“每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”善待学生，关爱学生，是教师职业素质最基本的体现。学生不同的个体存在差异性，教师要采用不同的教育方法，但有一点相同的是：用爱来灌溉。

爱学生，就是尊重学生，欣赏学生，想学生之所想，急学生之所急，解学生之所困。班里有位学生，学习习惯较差，加上父母工作忙，没空管，导致她越来越懒散。她每天乘第一批校车回家，到家后总是不急着写作业，一直玩到八点左右父母快回家之前才匆忙写好，作业质量可想而知。有时父母回家更晚，她索性就不做作业了。与她聊天中发现，她有改变、向上的想法，但没有相应的决心和行动力。于是，与她父母商量后，决定让她傍晚不乘校车，而是留在教室里做作业，等我下班后再把她送回家。因为有了约束，她的作业质量明显提高，我趁机不断地鼓励她、表扬她。她尝到了成功的喜悦，变得越来越有自信，越来越有勇气去改变自己。

教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我们要用爱唤醒学生美好的心灵，用爱燃起学生智慧的火花，用爱激起学生向上的斗志。一次赞许的点头，一个真诚的微笑，一个鼓励的手势，都会具有意想不到的神奇魅力，它是教师和学生之间心灵的沟通、情感的交流。教师只有真正地对学生付出爱心，才会赢得学生的尊重和热爱，获得学生的信任，从而赢得成功的教育。

“每个孩子都是珍贵的存在”

“每个孩子都是珍贵的存在，在学校的千名学生中，他是千分之一，而对他本人、对他的家则绝对是百分之百。”是的，我们教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。每个孩子都是父母的心肝宝贝，都是好孩子。我们在学校对孩子的评价，只是以我们的评价标准而言。在学校里的“好生”、“差生”之别，是不是能定性他们的未来呢？未必。执教近二十年，我发现：有些你认为的“智力差生”也考上了重点大学，有些你认为的“德育差生”也事业有成，生活美满。有一次，以前教过的一个学生加了我微信，她现在是职业高中的老师，可在小学时，她的成绩是班里倒数。世事无绝对，一个人，怎能一早就被打上标签？作为教育者，我们要永远保持一颗充满爱与责任的心，一视同仁，尽自己的最大努力，把孩子教育好。

“教育孩子们，润物细无声”

书中用十则故事很好地诠释了什么是“润物细无声”的教育：教师的示范作用，让学生养成了良好的习惯；教师的赞美，帮助学生发扬了自身的优点；父母的“不包办代替”，使孩子爱上了劳动，并在此过程中学会了做人……故事中，家长、老师对孩子们的影响，在潜移默化之中，在“润物细无声”中有巨大的力量。

作为一名班主任，我认为的“润物细无声”教育还体现在从小事育人。把学生的所见、所闻、所说、所做的一些小事作为教育的内容，让学生在生活实践中真切领会教育内容。比如经常讨论、反思班级中的一些不文明现象，不断提高他们的道德水平；比如从电视新闻中寻找案例，以提高学生辨别是非的能力；再比如设计有意义的活动，让学生在亲身体验中获得能力、提高修养……

阅读此书的收获不能一一尽述，还是以文中的一句话作为结尾，以此自勉：“你若把学生看作天使，你就会生活在天堂里；你若把学生看作魔鬼，你就一定生活在地狱里。”愿我与天使相伴！