记忆小窍门
板块推进说流程：
暖身游戏：今天的这堂活动课和以往的课都不一样哦。在这堂课里，我们是自由的、敞开的，我们所有的表现都是被允许的。为了保证同学们学有所得，为了保证课堂的继续进行，我们还是要有一个最高指令，那就是保持课堂的纪律，当我说“最高指令”的时候，同学们就要说“静悄悄”，然后就真的安静下来。我们来试试吧。
游戏激趣，感知记忆小窍门
1、同学们都这么棒，袁老师很放心。为了奖励你们，老师给你们带来了一样耳熟能详的东西——人民币！ 5秒的时间仔细记忆一下这面纸币的内容。
2、看清楚了么？让老师来考考你们。钱币上的人物头像是谁？——毛泽东。
3、记忆力不错啊，毛泽东衣服上有几粒扣子？
4、为什么就答不上来了？我们都没有特别的注意到扣子，于是这个记忆就被我们保存的非常短暂，以至于我们根本就记不得。
5、你想不想知道他究竟有几颗扣子？再看一看这张纸币。现在你能告诉我，毛泽东衣服上有几颗扣子？
6、为什么你们这次就记住扣子的数量了呢？
7、小结：没错，明确自己的记忆任务，就能帮助我们更好的记忆。就是记忆的第一窍门——注意指向法。就让我们明确自己的今天的任务，探寻这样有趣的记忆小窍门，相信我们每个人都能成为“记忆小达人”！
二、活动体验，探寻记忆小窍门
第一阶段
要不要先来挑战一下！看这组词语。
出示：大闹天宫、齐天大圣、不避艰险、西天取经、腾云驾雾、来去无踪 、千变万化、大显神通、除恶务尽、天下太平
2、都是讲什么的呀？如果给你30秒，你能把这10个词语全部记住么？试试看。
3、看来由点困难啊，如果老师给你们一个故事，你再试试能不能30秒把故事背出来呢？
曾经大闹天宫的齐天大圣孙悟空不避艰险，跟随唐僧西天取经。他腾云驾雾，来去无踪，靠自己的千变万化打败妖怪，大显神通，最终除恶务尽，天下太平了。
4、用这个方法，有没有同学能把这组词语全部记住？
5、把这些词语背给你们组员听听，选出你们小组背的最好的一位同学吧。选出两个背的最好的同学，评为“记忆小达人”。你看这个小窍门厉害吧，这就是——故事联想法。掌握了它，我们一下子就把这么多词语全背出来了。
第二阶段
1、同学们的记忆力已经又爬上一个阶梯啦！老师要继续增加难度了！来看——
出示：3.1415926535897932384626
2、十五秒的时间，看你们能不能记住这组词语！
3、没错，在一定时间内，我们能够记住的容量也是有限的。所以我们对这组数字就无可奈何了，可有一位小男孩却很厉害。让我们看一看这个视频吧。观看“六岁男孩背诵圆周率600位”视频
4、他怎么这么厉害啊！他是用什么办法记忆的啊？我们赶紧采访一下他吧。（出示音频）
大家好，背诵圆周率其实一点也不难，在你们看来这是一段枯燥的数字，可是当我利用谐音把圆周率变成一首诗，一段有趣的文言文小故事的时候，记忆就变得简单起来了！
5、听懂了么？他用了什么方法？哦，原来用了谐音记忆法这个有趣的记忆小窍门啊！这个方法真的能帮助我们更好的记忆么？让我们试试吧，看谁能最快的背出以上这串圆周率，老师要给他颁发“记忆小达人”的奖章。
出示：圆周率3.1415926535897932384626
山巅一寺一壶酒。尔乐，苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔乐
小结：比赛好精彩啊，我们用这样的方法就把没有意义的信息转变为了有意义的信息，就让让我们记忆的能力不断地提高。
第三阶段
1、现在是不是觉得自己记忆力很棒啦。让我们再来挑战这组词语吧！你觉得用什么方法可以更好的记忆？
出示：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书。
2、同学们似乎有些迷茫了。老师来教你一个10秒钟就可以把这串数字全部背下来的方法。看这句小诗——古今小隶靠草行。
3、这句诗啥意思？10秒能背出来么？他们之间有什么联系？
4、同学们简直一点就透！没错，这首小诗就把这些词语给串了起来。这种方法就是——趣味串联法。
5、这组词语谁背出来了？我们一起背一背吧！（给予“记忆小达人”勋章）太厉害了，把掌声送给我们自己吧！
三、课堂竞赛，践行记忆小窍门
1、掌握了小窍门就可以帮助我们更好的记忆!就让老师考验一下，你们是否会使用这些小窍门。现在，最有意思的小竞赛就要开始了！每组选出一位同学参加比赛，其他同学用上我们刚刚学到的记忆窍门进行记忆，并在自己的作业单上，为自己的学习评星！让我看看哪组同学可以获得终极大奖——“最强大脑”勋章！
第一组：
火车 洋伞 下雨 不开心
猴子 烦恼 钓竿 学校
礼貌 青蛙 晴天 早餐
第二组：
介词、副词、助词、名词、量词、连词、拟声词、叹词
姐夫诸明亮连声叹。
第三组：
8015218 爸你要我喊你爸
5972156 我就吃尔一块肉
7972797 吃就吃爱吃就吃
3、每组词语的记忆时间为1分钟，能够背诵最多内容的同学获胜！
4、真是激烈的比赛啊！让我们把最热烈的掌声送给获得勋章的“最强大脑”!老师也想采访一下同学们，再刚刚的竞赛中，你掌握最好的一项记忆小窍门是什么？（相机采访一到两名同学。）通过今天的学习，你在以后的学习中，会经常使用哪一种的记忆小窍门？也要为自己学到的记忆本领鼓掌吧！
5、其实记忆的小窍门还有很多，如果说，今天我们是对记忆学习的进度条了解了百分之三十，那么还有百分之七十的内容还亟待我们去探索呢！
6、正是由于心理学家对记忆做了深入的研究，才让我们如此便捷的掌握了这些记忆的小窍门。而是德国的一位心理学家艾宾浩斯，他就发现了这样的记忆规律，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线。
7、从图表上，你发现什么？没错，遗忘就是先快后慢的。看来，记忆能力必须是通过不断练习和复习才能真正提高的呀。
8、（列举背诵任务）老师为你们制作了这样一张艾宾浩斯记忆图表，在课后就请同学们一起试着用上今天学到的记忆规律和记忆方法，把我们今天学到的小窍门在生活实践中应用起来吧！